1、一、老师首先要对课本知识有一个系统的认识。我们都知道，要想给学生一杯水，自己首先要有一桶水，所以我们醑穿哩侬对知识的系统私服重要，我们可以进行分类汇总，以知识库的方式达到积累的目的，其实，做为一个老师，只掌握知识是不够的，还要让学生更好的和自己一样将知识系统起来。
2、二、调动学生进行积累。我们将知识进行分类，有的时候可以让学生去做自己能够做的事情，比如一些佯镧诱嚣只是整理性的，学生已经生成的的知识。这样的知识我们老师没有必要再多重复，只是让学生进行摘抄，归类就行了。然后我们老师需要做的就是让学生识记，多考查学生的知识库就行了。
3、三、多进行课本知识点的汇总。课本其实就是一个例子，每一个习题，每一篇文章都是一个例子，我们要把这些例子让学生完全的理解，达到变式的目的，这样如果在考试中，即使有了些难题，学生也能够做得出来，因为在考试中考查学生也是基础为多，占到了一定的比例。
4、四、对多个课本进行全面的汇总。当我们学习了一段时间后，我们其实也是可以将各个课本进行完全的拆解，这样做的目的，就是让学生也要有一个完全系统的过程，而这一点如果学生能够在老师的引导下，自主的完成，课本知识其实已完完全全的储存在了学生的大脑中去了。
5、总之，虽然考试中考查的是课本知识外的内容，但根本却在课本里，如果一味的追求课本外的知识，则犹如大海捞针，更会没有收获，这是我们应当注意的，也是我们复习的一大忌讳，所以我们一定不能忽视了课本的知识。
