1、凸鹣沮北把定义搞懂 要学好数学，首先要进入数学思维，要进入数学思维首先要把定义弄明白。比如，数学上有这样一个定义是说；一个数只能被1和它自己整除，这个数叫泥撼费瘠质数。这个定义用文字表述就完成了，它到底反映什么数量现象？经过验证才发现，凡是质数；第一，它必须是整数；第二，2这个数它在1和2之间没有其他数了，所以它符合质数定义，除了2以外，其他所有的叫质数必须是奇数；第三，它是奇数，必须是单数；第四，它特殊，特殊到什么程度？在1和自己之间就没有其他数可整除了。我们把符合这四个条件的数给它起个名字叫质数，你把这个数量概念弄明白，就学懂了数学定义，记住了数学思维。
2、把定理搞懂 比如说两条直线平行被第三条线切割，大家都知道同位角相等，内错角相等，这也叫平行线定理。就是说在平行线这种特殊图形中间，如果被第三条线切一刀的话，那么它的角呈对等关系，同位角他俩相等。内错角相等，同方内角互补。角是图形，角和角之间的对应关系，固定关系，只要是同位角它就相等，内错角相等。实质就是把数学定理表述的这些符号背后的固定数量关系和图形关系弄明白。
3、把定惯栲狠疲理的证明过程搞懂 定理是个结论，是数学家把它证明出来的。它的证明过程是什么？他用什么样的思维方式？这个桥怎么搭过来的？用什么招法把它证明过来的？这样你在研究定理的证明夸臾蓠鬏过程中，就是在模仿数学家的思维方法，这样你就具备了这个定理的基本思维，课后的习题难度将会下降。这是第三步，把定理的证明过程弄明白，如果你研究透了，你就具备了基本的解题能力，数学能力提升就在第三步上。
4、适当做习题 用于消化定义，定理。这个就叫做能力来自实践，你适当做一些习题，做不同类型的题增加你的解题经验，数学能力越来越高了，做起来就越来越熟练了。
5、保持对数学的兴趣。知识的探索需要靠源源不断的兴趣来挖掘。
