1、一、有良好的学习兴趣。干一件事，知道它，了解它不如爱好它，爱好它不如乐在其中愿意学，喜欢学，这就是兴勰艉须谜趣。兴趣是最好的老师，有兴趣才能产生爱好，爱好它就要去实践它，达到乐在其中，有兴趣才会形成学习的主动性和积极性。在学习中，我们要把从自发的感性的乐趣出发上升为自觉的理性的“认识”过程，成为学习的成功者。
2、二、课前预习，对所学知识产生疑问，产生好奇心。听课中要配合老师讲课，满足感官的兴奋性。听课中重点解决预习中的疑问，把老师课堂的提问、停顿、教具和模型的演示都视为欣赏音乐，及时回答老师课堂提问，把老师对你的提问的评价，变为鞭策学习的动力。
3、三、思考问题注意归纳，挖掘你学习的潜力。听课中注意老师讲解时的数学思想，多问为什么？ 把概念回归自然。所有学科都是从实际问题中产生归纳的，概念回归于现实生活，概念的产生都是从实际生活中抽象出来的。只有回归现实才能对概念的理解切实可靠，在应用概念判断、推理时会准确。
4、四、养成良好的学习习惯。建立良好的学习习惯，会使自己学习感到有序而轻松。学习的良好习惯应是：多质疑、勤思考、好动手、重归纳、注意应用。学生在学习的过程中，要把教师所传授的知识翻译成自己的特殊语言，并永久记忆在自己的脑海中，并且自己的学习习惯要于课堂学习的各个环节相适应。
5、五、用化归思凳框酣转化思想学习。人们学习的过程就是用掌握的知识去理解、解决未知知识。学习的过程都是用旧知识引出和解决新问题，当新的知识掌握后再利用它去解决更新知识。初中知识是基础，如果能把新知识吹涡皋陕用旧知识解答，你就有了化归转化思想了。可见，学习就是不断地化归转化，不断地继承和发展更新旧知识。
