面对现实的阻碍，我们嚼但匙噻首先要有战胜困难的勇气，在中小学舞蹈教育普及的道路上树立信心。舞蹈教育的核心是促进学生身心健康的成长，为国家的发展储备人才，积蓄力量。
(一)从思想上摆脱固有思维的束缚，增加全社会的重视程度
国家面对现实教育发展的窘况，制定了发展素质教育的基本纲领，在具体实施过程中，体制上的不健全导致素质教育无法推行的问题尤为突出。因此，国家要切实进行教育制度改革，完善教育体制，形成以升学考试和基本素质并重的考核模式，从根本上摆脱旧有体制的束缚。从学校的角度来说，应积极落实素质教育，转变自我观念，从应试教育的旧有模式下挣脱出来，为培养德智体美劳全面发展的新世纪人才作出自己的努力。在普及中小学舞蹈教育的过程中，应解放思想，正确认识舞蹈教育的重要性，将舞蹈教育同其他文化教育置于同等地位之上。尽可能的大力发展舞蹈教育，提高学生综合能力。家长也应在传统观念的束缚中解脱出来，学好数理化，走遍天下都不怕的时代已经远去，个人的综合素质决定了一个人发展潜力的大小。
(二)壮大师资力量，提供必要的教学资源
国家应大力发展高等师范教育，培养出大批优秀的师范类舞蹈人才，以高等教育的人才培养带动中小学舞蹈教育的发展，同时中小学舞蹈教育得到了充分发展之后，又为高等教育人才的培养提供了必要的储备，由此形成了良性的互动。作为高等教育的辅助手段，优化在校专业教师的素养，可以组织从事舞蹈教育的教师进行短期培训，提高自我的专业素养，为中小学舞蹈教育水平的提高做出努力。学校应在条件允许的情况下，提供舞蹈教育所必须的教学资源，比如设置专门的舞蹈教室，准备必要的教学设施，全方位的支持舞蹈教育事业的发展。社会力量也可以进行助学的活动，为中学素质教育的开展，提供力所能及的帮助。
(三)增大政府和学校的投入，有效利用现有资源
面对地区经济发展不均衡的现状，政府应加大对中西部尤其是西部地区中学舞蹈教育的投入，为其发展提供现实的可能。作为中学校，在力所能及的情况下，发展的过程中应加大对舞蹈教育的投入，为舞蹈教育地位的确立提供经济上的支撑。社会力量也可以参与其中，形成捐资助学的良好势头，为中国教育的前进和发展做出贡献。同时，中学在发展舞蹈教育的过程中也要有效利用现有的各种资源，比如利用靠近高等院校的便利，聘请专业舞蹈教师上课等，尽自己的力量使中小学舞蹈教育提上日程，不仅利国利民，而且功在千秋。
