1、学生在实习课上以尸体解剖为主,在动手解剖的过程中,掌握人体各结构的形态位置。
2、人体筋膜间隙的了解,只有让学生动手去解剖才能领会筋膜鞘、筋膜间隙等较抽象的概念,以利将来临床的诊断和治疗的深入学习
3、对因时间不足而不拟深入解剖操作的部分,如手、足、颜面等部位的深层结构,教材中不要求学生花费太多时间去解剖,我们相应地配备了离体标本,以观察标本为主
4、对操作较困难且较重要的部位,如腹股沟管的层次,应选配相应的瓶装标本,供学生观察
5、为了避免或减少标本的损坏,我们引进塑化标本技术,从而利于学生动手触摸观察
6、注意在时间安排上保证学生动手能力的培养。