1、 孩子很小的时候很希望自己去完成一些事情，孩子开始学走路就不要大人抱，学吃饭的时候不要人喂，要自己舞匙弄筷地吃;给他穿衣服，他还会抢着自己套上身等等，这时候，便是孩子学习做事情最强烈的时候。家长应耐心地教给他们做事的方法，在安全的情况下让孩子尽可能地去尝试。遇到孩子做事困难时家长在一旁可以适当帮助或引导，使孩子享受到“我会做”的喜悦和成就。
2、 对于年幼的孩子来说，可以把生活当做游戏。开饭的时候你可以说：“妈妈当厨师，你当服务员，请服务员帮忙把菜端出去。”要他收拾玩具的时候，可以这样说：“玩具宝宝玩累了，他们要回家睡觉了，让我们送他们回家吧。”当孩子感觉做家务就像玩游戏那么有趣时，他们一定会喜欢。
3、 有的家长由于赶时间上班，没时间和孩子磨蹭，看孩子做得慢且糟，就干脆自己来做。经常这样，孩子就失去锻炼的机会，依赖性越来越强，渐渐地不愿自己去做事，很多事情就真的不会做了。因此，要舍得让孩子锻炼。幼儿早期出现的劳动热情，往往会给家长增添一些麻烦，可能要浪费大人一点时间，甚至还会糟蹋一些东西，但是切不能因此轻易地放过教育孩子的好机会。应因势利导，耐心讲解，反复示范。
4、 在训练孩子学习生活劳动的具体操作技能时，父母可以先示范。如教孩子穿衣、扫地、洗手帕、洗袜子等，先让孩子看大人怎么做，边示范边耐心细致地给他讲解操作要点和注意事项，然后手把手地教，再逐渐放手让他独立操作。在指导孩子时，口气要温和，不宜不耐烦，应有耐心、有步骤、以游戏的方式和心态教导孩子学习。
5、 孩子每做好一件事，应及时给予肯定和鼓励。家长要珍惜孩子每次的尝试，积极鼓励，适当赞美。如：给他一个抚摸，一个微笑，或者说声“你真棒”、“干得不错”等等，都可以使孩子感到高兴和自豪，体验劳动的愉快，激起再劳动的欲望。而当他失败的时候要安慰他没有关系，从中积累经验，下次会干得更好。
