1、从引导孩子的学习兴趣入手：大多数小孩子只对玩有兴趣，在进入学校以后，他这种自由的习惯会延续很长时间，所以家长应该尽早的在孩子的学习兴趣的引导上着手，这是一个孩子在小学低年级首要的任务，也是决定着孩子上学这条道路走的远与近的最重要的要素之一，家长不要太纠结于那道题孩子会不会做上，有了学习兴趣，基本上小学低年级的孩子在课堂上就能很好的完成自已的学习任务。有了学习兴趣，孩子才能按质按量的完成老师的作业和老师布置的各项任务。
2、重视学习过程，鼓励孩子进步：考试的成绩和分数固然重要，但孩子的学习过程是个前提，所以，父母更应该关注孩子的学习过程，对孩子的学习过程的关注和付出一定会得到回报，小学低年级太关注孩子的分数会把孩子引向不正确的学习态度上去，父母要学会把“今天考了多少分”？“今天考试考了第几名”？把这样的问话换成“今天学到了什么”？“今天学习用功和努力了吗？”，这样以来，把孩子的兴趣引导到学习的过程中来，而不是把孩子的注意力引到分数上来。这对孩子学习兴趣的养成是极其有利的。
3、平时多注意孩子学习的注意力和认真度：无论是孩了学习还是孩子疯玩的时候，家长都要观察孩子的思想集中度，一个打游戏能全力贯注的孩子在学习上也一定能做到聚精会神，当孩子做家庭作业的时候精神老是分散，不能集中精力的时候，家长一定要多提醒孩子和引导孩子，比如，孩子写完作业就可以玩更长的时间，家长答应不再附加任何课外的东西，这样以来，孩子慢慢的就会形成集中精力的习惯，这在孩子以后的学习中是非常重要的要素。
4、鼓励低年级的孩子多总结学习方法：做什么事就要用做什么事的方法，学习也是一样，低年级的孩子对于学习方法是一片空白，经过一、二年级的学习，孩子大多会蒙蒙的形成一些好的学习技巧，这些技巧都是孩子以后学习的宝贵财富，要经常问孩子发现了什么学习规律，观察到了什么学习上的技巧，这样以来，孩子在小学低年级就会形成一套自已的学习方法和技巧，有了自已的方法和技巧，在考试的时候怕就很难落于人后了。
5、注重孩子的学习环境：人的大脑在适宜的环境下才能保持活跃的状态，为孩子创造一个适宜的学习环境，才能激发孩子学习的欲望和兴趣，在孩子学习的房间里，要为孩子配备书桌、书架、台灯等有效的学习用具，不少的家长认为孩子才开始上学，等孩子大点了再为孩子准备，这是一个错误的想法，良好的学习环境能让孩子尽早的养成良好的学习习惯，从而改善孩子对学习的认识与提高。
6、培养孩子自主学习的能力：小学低年级是孩子进入真正意义上的学习阶段，这个时候就应该让孩子明白，学习是孩子自已的事情，家长和老师都是配角，学习中真正的主角是孩子，自主学习是孩子主动参与学习的一种学习状态，只有引导出孩子自主学习的行为习惯，在孩子进入中学和高年级的学习中才能立于不败之地，小学低年级只要家长一努力，孩子大都会有个好成绩，但进入初、高中阶段就不是这回事了，只有会主动学习的孩子才会有好成绩。
7、对小学低年级的孩子进行合理有效的奖励：对孩子的奖励，不少家长只停留在考分上，考的好有奖，考的不好就有批，这种观念并不是完全正确的，当孩子比左天有进步时，当孩子有好的学习态度时，当孩子掌握了好的学习方法时，这都是孩子值得表扬的大事，比如，孩子某次考的并不是很好，家长还受到了考师的点名批评，但孩子能够认真的分析失败的原因，并且能找到有效的方法应对，这就是值得奖励的成长，不要单以小学低年级的分数来奖惩孩子，更不要以小学低年级的分数来判断孩子以后的学习情况。
