1、一、观察 利用一切可以和学生接触的时间和方式了解学生的情况，尽快熟悉每一个学生，比如军训的时候就可以深入去和学生聊天，问问他们的名字，认识一下人，有没有同学小学当过班干的等，还有开学第一次劳动，也可以观察哪些同学比较负责人等
2、二、让学生写自我介绍 对学生不太认识，那么让他们回去写一下自我介绍，写好格式和要求的内容，比如小学有没有担任过班干，初中愿不愿意继续当等
3、三、交谈 对于学生有可能担任班干的单独找他们谈谈谈么的想法， 如何处理同学关系，学习的关系，这些问题他们是怎么看的，等等。
4、四、试用 初中生的情绪波动比较大，所以要慎重任命，万一选不对人，要换人的话也要注意方式，否则容易会让一些学生想不通。
5、五、正式上岗 经过一段时间的试用，那么对于一些表现好的，可以加以调教的就留下来正式任命，那么就要树立班干部的威信。
