1、培养学生对书写的兴趣。兴趣是一切学习的源头，只有引起了学生对书写的兴趣，他们才会积极主动地去学习并了解。可以多给学生讲一些古代大书法家的故事，例如王羲之临池学书，岳飞沙上练字等故事，激发学生对书写的热情及渴望。
2、养成学生良好的书写和握笔姿势。正确的书写姿势不仅能使书写自如，还能缓解肌肉减轻疲劳，反之则容易造成近视、驼背等现象。握笔姿势直接决定了学生的字能否写得好，一旦养成了错误的握笔姿势，将恝依在绌来就会很难纠正。书写时，背部要打直，两肩齐平，头部端正，微微向前倾斜，双臂自然撑开，左手按住纸，右手执笔写字；握笔时手离笔尖一寸远，此时应随时关注学生的握笔姿势，有不对时要及时纠正。
3、引导学生掌握汉字的基本笔法。汉字是博大精深的，每个结构每个顺序都有其讲究，在教学生把字写工整的同时也不能忘记规范书写结构与顺序。汉字分上下左右结构，吲溘活口经常学生一开始会把上下或左右间距拉得很大，以致会把一个字写成两个的既视感，所以要教会学生如何美观地书写独体字和合体字；至于书写顺序虽不影响字的正确性，但会影响其流畅性，故也是有必要掌握的。
4、对学生的书写给出评价。要经常对学生的书写状况给出评价，既要指出写得好的地方，也要说出不足之处，以便在鼓励学生的同时也能让他清除地意识到书写缺点。不仅要评价还要帮助学生对自己的书写加以改进，使字体更加美观。
5、加强学生书写训练力度，保证练习时间。俗话说，滴水穿石--非一日之功，无论做什么事，想要做的好就一定要下功夫，不能一蹴而就，更不能半途而废。现在学生写字多是为了完成作业，书写质量不能得到保证，更遑论能力的培养了，好记性不如烂笔头，只有勤学多练才能提高自己的书写技能。
6、培养学生养成随时练字的好习惯。要让学生把每一次的书写都当成练习，牢记书写的各个规范，严格要求自己。同时可以让周围的人一起配合监督，让学生拥有提笔即是练字的意识，无论什么场合，不管什么时间，只要有写字的机会都牢牢遵守书写规范。
