1、 惠腈没杯联想法：此法是基于工具法上，结合孩子实际生活学习的拓展学习应用。 例如：小学生今天学到了一个“像”字，通过课本或词典、辅导书知道能组词为：好像、就像等。结合生活中的例子，渐渐地，他就学会运用组词造句了： “像”组词：好像 好像造句：她考试没考好，回去怕妈妈骂，急的好像都哭了。 此法重点在于家长和老师在日常生活中多多引导孩子注意生活，关注生活中的细节和学习上的联系。也要多多和孩子沟通聊天，在增进亲子关系的同时练习对话，加强孩子对字词句的掌握和运用，和提高语言表达能力。可谓是一举多得。
2、实践法：联合上述两种方法多读多记多写多做多说。给孩子准备一本或多本自己的笔记本，把收集到的字词句分门别类写好，时常拿出恝依在绌来看看记记。 例1： 一本专门组词的本子： 如 组词：犹如 犹如造句：朋朋犹如一条鱼般，在海底尽情的游着。 (以后看到类似的有关词语又再慢慢收集起来，如某日读课文看到了新词语，就马上添加进笔记本上补充，于是关于春的词语又增加了几个。如下) 如组词：宛如 宛如造句：长城宛如一条蜿蜒盘旋的长龙。
