孩子七八岁时，由于大脑皮层的抑制机能尚未完全成熟，皮质对皮下的控制和调节作用还还能弱，使兴奋与抑制不能平衡，因此容易冲动。而且，七八岁的孩子往往好动、好斗，对运动有永不满足的欲望，因此头上撞个包、衣服被撕破是常有的事。
知识经验缺乏，也是七八岁孩子行事鲁莽的一个原因。比如，有些孩子经常从高处往下跳，不是脚扭了，就是腿青了；有些孩子玩带尖的器具被刺伤；有些孩子尝某些不能食用的物品而中毒，等等。这都是因为他们缺乏相应的知识经验，不能预见其行为的后果而照成的。
我们对于孩子凝爱，也会导致孩子行事鲁莽。如果我们什么事都依着孩子，那么，孩子只要稍不如意，他们就会大发脾气，乱摔东西；有的孩子遭到我们的打骂，有时会以打同伴、撞同伴出气，如果不及时制止，孩子会逐渐形成莽撞的不良习惯。
莽撞，是孩子成长过程中不可避免的行为，如果我们对他们的莽撞行为长期采取忽视状态，会使孩子在种种莽撞行为的重复中形成不良的性格、习惯，成年之后就会表现出鲁莽、草率、浮躁、缺乏耐心、感情用事等特征。因此，如果孩子做事鲁莽，经常伤害自己或他人，一定尽早采取措施，纠正孩子的这种坏毛病。
当然，孩子出现鲁莽行为时，我们不能轻率地、粗暴地责骂孩子，而是要认真仔细地分析原因，根据不同情况进行适当的纠正。
方法一：让孩子亲身体验鲁莽行为的后果
面对一个七八岁的莽撞孩子，首先应该经常提醒他做事之前先想一想后果。如果在孩子没有想后果而做了鲁莽的事情之后，有时候并不用对他们大吼大叫，也不用苦口婆心地和他们讲道理，只要让他们尝尝自酿的苦酒，就能起到一定的作用。
“自食其果”是教育莽撞孩子不可缺少的营养素。如果孩子因为自己的莽撞犯了错误，给他一个机会去体验莽撞带来的后果，这比我们训斥与说教要管用得多。比如，孩子因为一点很小的事情与同学打架，结果把同学打伤了，我们在处理完事情之后，要把因处理这件事情所用的花费都在纸上列出来，让孩子看清他的一时莽撞给家里带来了多大的损失。然后跟他讲清楚，这些损失都应该由他来赔偿。最后，针对赔偿的具体细节进行商讨。
很多事情在孩子的世界里是没有道理的，我们只有让他们自己去体验，他们才会印象深刻，下一次才不会再犯同样的错误。
方法二：给孩子订立规矩
中国有一句老话：“没有规矩，不成方圆。”人类的行为都是有章可循，有规可依的。如果从小不给孩子订立一定的规矩，对其娇惯溺爱，百依百顺，我们就会失去作为父母应该有的威信，使孩子变得任性、莽撞、不听话。
很多七八岁的孩子经常会爬上很高的墙头往下跳，或举着大树枝向同学挥舞，这都是莽撞的行为。从高处往下跳，很容易扭伤，或者造成骨折；举着大树枝乱舞，很容易划伤同学的脸或眼睛。如果孩子经常有这些行为，我们就要及早地给孩子订立规矩，不允许他们以后再这样做。
在立规矩时，我们要明确地告诉孩子，这样做会产生什么样的后果。最好，这个后果跟孩子的切身利益有关。比如，不让孩子爬高墙时，要让他知道，这样做很容易摔伤，会进医院，到时候就不能跟同学一起玩了。立规矩时，我们也要告诉孩子，如果他不遵守规矩，后果会怎么样。比如，不让他拿着大树枝乱舞，如果违反了，就罚他洗一个星期的碗，或者取消本周末的游玩计划。当然，规矩订了之后，就一定要坚决执行；否则，一切都只是空谈。
方法三：积累孩子的生活经验
“孩子的知识是从经验获得的，而孩子的生活本身就是游戏。”我们应帮助孩子广泛接触各种事物，积累生活经验。同时，借助孩子莽撞行为照成的后果，使他们接受教训，并懂得一些生活常识。如当孩子因为玩火、玩水、玩刀而受伤时，我们就可以趁热打铁，及时给他们讲解有关知识，增加他们的生活经验，减少莽撞行为。
七八岁的孩子往往还不清楚什么是勇敢，什么是鲁莽，如今不管是电视剧，还是电影，甚至是孩子们看的动画片，都有很多打打杀杀的镜头，里面的人物常常都具有超能力，可以刀枪不入，可以踏空飞行……七八岁的孩子理解能力比较差，看到这些镜头后，他们可能认为是可行的，从而加以模仿。因此，当孩子看到电视中的某位“英雄”做了什么勇敢之举时，我们要告诉孩子，生活中没有这种有超能力的人，我们不应该学他们的这种勇敢行为。
方法四：教孩子学会等待
耐心被认为是一个心理素质优劣、心理健康与否的衡量标准之一，也是孩子未来成功的关键因素之一。行为莽撞的孩子最需要的是培养其耐心，让他们学会等待。
如果孩子只要提出要求，都会立即得到满足，那么他们就会产生一种错觉：我想要什么东西，就应该马上得到。这样的错觉，会使他们更加变得冲动、缺乏耐心。因此，我们要让孩子感到，想要处处得到满足是不可能的。当孩子向我们表达某种愿望时，我们要告诉孩子：“你需要等一等。”当然，我们也可以要求孩子认真做好某件事，然后再满足他的要求。
