1、把“态度”放在第一点，是因为，这个是线上学习效率低下重要的原因。理论上，线上老师讲课，和线下的内容是一样的，为什么效率会低那么多呢？很大程度是因为学生的态度有别，注意力集中度大幅下降。
2、深度学习（即不是那些散点记忆性知识的学习）是需要一个连续的接收、思考、理解的过程的，如果中途开小差，学习效果会很受影响。但线上学习，由于没有了环境的约束，很容易就分神。
3、现在线上教学有直播课，也有录播课，直播课是实时的，录播课是录好后再播出来的。一般来说，直播课结束后，会有视频记录可以回看。
4、而问题通常就出在这里，学习者的心理是：反正所有讲的内容都会“记录在案”，现在错过了等下看回看就可以了。
5、回看，确实是在线教育的一个优势，但同时也带来一个劣势，就是在态度上使得学习者对直播时专心听讲不那么在意。这就是内在的一个因素。
6、直播的时候，做别的事情，等直播结束了再回看的。因为可以反复重播，回看也没有认真听，而是边玩边听。如果对知识比较较真，确实会反复看某些不理解的知识讲解，但这样时间也耗去了。可能一节课的内容，要用两节课时间来听。
