1、深入剖析中华传统文化精髓。要加快中华氢氵菹卺优秀传统文化的传播，首先就要加深青年人对于中华传统文化的认知，强化青年人对中华传统文化的了解与学习，明白传统文化中什么元素应该保留，什么元素应盐淬芪求该加以改造或者直接抛弃。在以后的社会发展中，青年们要切实学习当代马克思主义精神，从中国特色社会主义的需求出发，丰富中华传统文化，完善中国特色思想体系、学术体系和话语体系，打造新时代的中华传统文化框架。青年人应该学习国内庞大的网络文献资源，努力丰富我国文献库存，扩充现代文化。政府应该出资保护古书古籍，建立非物质文化遗产的评定、建档、考察、出版制度，将传统文化保护起来，将内容数据化、网络化，完善我国传统文化的保护机制。
2、融入国民教育始终。针对中华传统文化的弘扬工作，最简单的工作方式是将这些文化融入国民基础教育中，将优秀文化内容根据不同时间段学生学习的认知规律进行针对性的教育强化。从思想道德、文化知识、艺术认知等各个环节加以改造，覆盖范围涉及每一位公民的启蒙教育、九年义务制教育、职业教育、高等教育、继续教育的方方面面，将中国优秀传统文化的教育工作伴随每一位中国人的一生。
3、保护传统文化遗产。对于很多年久失修或者保护力度不到位的中国文化遗产，中国青年应该抱着以保护为主、抢救第一的态度，对中国的蹒效罩翔物质文化遗产和非物质文化遗产加以合理管理。很多实体文物在近几年的资源倾斜下，已经得到妥善的保护。但是非物质文化遗产面临的问题十分危险，杂技、地方戏曲、书法、武术、民族语言等中华文化的精粹因为学习投入大、回馈效益少等问题，传承者已经越来越少，很多项目已经出现传承断层，这就需要政府鼓励青年人学习、保护这些非物质文化遗产，为这类精神财富提供妥善的、科学的、长久的传承保护措施，在經费与政策上给予扶持，鼓励年轻人学习保护这些非物质文化遗产。
4、鼓励青年文化创作。青年人作为建设社会的中坚力量，在文化创作方面应该不断努力。政府应该积极鼓励当代青年改造与创新传统文化，积极地从中华文化资源宝库中提炼健康、积极的题材，创作出文学、动漫、公益、商业、歌舞等多个领域的文化作品。社会应该利用无处不在的互联网载体，利用青年人的创造性和政府的组织能力，为历史、现实、爱国、青少年等多个项目的创作提供方向，利用网络平台的优势，倡导带有中华美学、道德基因的文化产品在社会中流通。
5、积极利用网络传媒途径。对于中国优秀传统文化的改革，应该打破上升到更加广阔的网络化舞台。利用网络的力量，将书籍数字化，将歌剧、戏曲视频化，将文化精神符号化，丰富传统文化的传播层次。甚至可以利用一些文化经典内容，将中国传统文化商业化、符号化，制作成游戏、论坛、电子小说、网络剧集等，成为大众喜闻乐见的娱乐载体。利用更加年轻的网络平台，让中国传统文化拥有更大的互动与传播空间，通过量的质变打破闷声繁衍的现状，利用网络，发挥中华传统文化的价值。
