1、【对象】想要上好一堂口语交际课，你对你的课堂对象要有一定的了解，他们是比较活泼呢，还是比较安静，又或者说是比较贪玩的类型，同时你要搞清楚你口语交际课的对象的年龄段的特征，比如青春期的孩子会比较叛逆，那么你在上口语交际课就需要多多注意孩子们的感受，即使遇到不配合的孩子，也要注意自己的纠正方法。
2、【主题】口语交际课的主题，往往是比较核心的要点，符合孩子兴趣以及生长规律的话题，孩子可能参与度就比较高了，所以在选择口语交际话题的时候，你不妨选择你所面对的教学对象这个年级段比较热点的话题，比如青春期的孩子，话题可以集中在异性正常交往上等，相信这样的话题，孩子们的兴趣会比较高。
3、【内容】你的口语交际的内容，要多多与学生的生活实际联系，但是也不能脱离课本，脱离了课本，你的口语交际课就没有教学意义，而离开了生活实际，势必不能引起学生较大的关注和反应，效果会比较差，所以在内容上你要多多注意实际与课程目标相结合。
4、【游戏】同时，在口语交际课上，为了提高学生的积极度和参与性，你不妨准备一些小游戏，穿插在口语交际活动中，这样能比较好地吸引学生的注意力，让学生积极参与其中，达到比较好的口语交际效果。
5、【评价】口语交际课程中，你的评价是很重要的，能给学生正面的引导与肯定，没有评价的口语交际课是不完整的，所以当每组同学完成口语交际活动以后，你要抓住妫柯刑貅亮点进行表扬，同时委婉地说明不足，记住不要直接给负面评价，会打消学生的积极性的，甚至给学生造成压力。可以用类似“你做的很不错，要是怎么怎么样就更好了”这样的句式来评价和引导学生。
6、【观摩】如果你实在没有底气上好口语交际课，你不妨先去看看别的老师怎么上这门课，用的什么活动来上的，以及老师是怎么引导学生的，从中你会收到很大的启发，把观摩心得记录并且整理一下，相信对你上好口语交际课会有比较大的帮助。
