1、学习的行为变化是由经验引起的，这种行为变化是持久 的，其是由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能比较久的改变
2、学习的分类有许多种，有言语信息学习，智慧技能的舌哆猢筢学习，认知策略的学习，运动技能的学习，态度的学习，我国学者一般把学习分为知识的学习，技能的学习，社会规范的学习
3、行为主义学习理论的代表人物有桑代克，华生，巴甫洛夫和斯金纳，该学习理论的核心观点是学习过程是有机体在一定条件下形成刺激与反应的联结从而获得新经验的过程，故属于联结派学习理论
4、认识学习理论认为有机体获得经验的过程不是在外部环境的支配下被动地形成刺激-反应的联结，而是通过积极主动的内部信息加工活动形成新的认识结构的过程
5、人本主义心理学家认为，人性的本质是善的，只要后天环境适当，人就会自然地成长，他们强调尊重人的价值和主观能动性，认为心理学应该研究人的价值，创造性和自我实现
6、建构主义心理学被视为教育心理学的一场革命，是心理学发展史中行为主义发展到认知主义后的进一步发展，它强调知识的动态性
