杨老师：
您好！看着高中的相片，突然之间才发现自己失去了很多很多，那时候一心只想着考大学，疏于和同学之间的交流，看着别人的空间有那么多朋友的留言，那么多关心的话语，羡慕在我心里泛滥，好后悔当初没有好好和同学交流感情，虽然自己的成绩在班上一直都还不错，受到老师的重视，但我却失去了更多，好想时间倒流，那我一定会尽力去做自己想做的事情，但……
来到大学，不是自己喜欢的大学，好难适应这里的生活，第一次住宿，第一次离开爸妈自己独自在外生活，好多不懂的东西，以前在家总是有爸妈帮我搞定一切，从来就不用烦恼生活上的很多事情，依赖成了我的毛病，任性成了我的专有，可是来到大学，一切都和自己想象的不同，一切都要靠自己，再也不可能是处处依赖父母的小孩，不可以任性，在我还没学会独立生活的时刻，我却已经上了大学，好难……我努力去适应这里的生活，努力和自己的舍友搞好关系，但成效却不是很大，无奈、苦闷充斥在我心中，只能顺其自然吧，时间可以改变很多，慢慢的就能变好，我相信着、期待着并且努力着！
来到大学快两个月了吧，时间总是这样快，慢慢地我开始适应这里的生活，只是依然会迷茫，生活没有目标那就象生活在地狱般，尽管我知道这道理，却还是毫无目标的生活，我不知道自己的目标是什么，自己以后想干什么，喜欢什么？除了迷茫还是迷茫，到底要怎么办？怎么去过好大学四年生活？高中的时候只知道读书，大学除了学习之外能力是最重要的，同学们个个都很积极去参加各种活动，我也不例外，只是不同的是他们大多数都被社团录取了，而我却没有，连续被刷了三次，我的信心已所剩无几，就连同在一大学的朋友也被好几个社团录取了，为他们感到高兴的同是越来越觉得自己很没用，以前的我很乐观，为什么来到大学我却变了？没那么勇敢，没那么坚强，没那么大胆，是不是因为环境陌生的关系？
这位同学：
您好！我们老百姓常常称进入大学为“上大学”或“读大学”，这个“上”有升入更高层次、更高领域，探究、学习和掌握事物发展、变化规律的意思。这就是说我们上大学的首要任务是“读”，这个“读”，一方面要读书（读专业书籍——培养才气；读哲学和成功励志书籍——培养灵气；读身心健康和休闲书籍培养大气等等），另一方面要读时代，还有一方面要从读书和读时代中发展一种系统的、批判性、创造性的思维能力，只有发展出了这种思维能力，我们才能在日后的生活与工作中敢于创新、善于创新，进而有所作为、有所成就！这就是上大学的首要任务。所以我现在要对你所说的是首要的是抓住自己的专业，圆满完成自己的学业，同时养成“时时坚定严格地按自己的意志和计划生活，随时随地抓紧时间，全神贯注地、高效率地干自己该干的事情”的良好行为和习惯，这有这样你才能在今后的生活和工作中挺立起来。
上大学的另外两个任务，一个是多参加人际交往和社会实践，学会组织和利用众人的智慧与力量，培养超越自我适应社会的能力；另一个是多结交朋友，学会与异性相处以及爱与被爱，进而发展爱情培养尽义务、负责任、享幸福、获照顾的对等的亲情实践能力。这两个任务的完成都是在切切实实学好专业，发展出一种系统的、批判性、创造性的思维能力的前提之下才兼而顾之的，只有学好专业并发展出了系统的、批判性、创造性的思维能力，那么我们才能在日后的生活与工作中敢于创新、善于创新，进而有所作为、有所成就！
你说“我不知道自己的目标是什么，自己以后想干什么，喜欢什么？”其实读大学的首要任务已经给你指明了自己所追求的目标，所以根据自己所学的专业制定学习和实践目标，让自己成为专业之上的顶呱呱的佼佼者。同时静下心来盘点一下自己的兴趣爱好是什么，然后根据自己的兴趣爱好之定义的专业学习之外的活动目标，同时要多多参与集体的文娱体育活动，这样既可以培养自己多方面的兴趣爱好，以兴趣爱好结交朋友，也可以互相交流信息、切磋思想和体会，达到融洽人际关系提高自己情商的目的。
你说“大学除了学习之外能力是最重要的”，在此我有必要给你讲一讲能力以及其来源，能力更多的是一种心态，一种从容，是随着每一分每一秒在生命的沙场上摸爬滚打而一点点沉淀下来，融入智慧，最终化为战胜自我、超越自我、实现自我的一种积极的自我意向。说得更简单一点，能力是行动中练就和实践中干出来的，干的多了，实践的多了，能力就拥有了。你说“同学们个个都很积极去参加各种活动，我也不例外，只是不同的是他们大多数都被社团录取了，而我却没有，连续被刷了三次，我的信心已所剩无几”，从上面能力的定义可知，参加社团活动可以锻炼能力，但你“连续被刷了三次”照样也在锻炼能力，这个能力就是抗挫能力，不参加社团同样也可以锻炼能力，比如发展自己的兴趣爱好以及参加健身锻炼，同样也可以提高自己人际交往能力。所以在面对任何事情的时候，我们都要本着“人人都是学而知之，人人都是行而精之”。“学”是学习，“行”是行动，“学”和“行”都需要一个摸索、实践和积累的过程。当我们在摸索、实践和积累的过程中找到了学习、工作与生活的规律，把握变化，严格程序，规范运作，不折不扣地按规律去做，那么我们的能力也就会越来越高。
最后，我有必要给你谈一谈“成长是什么？”我举个例子来说吧，桔子从开花到蒂落，风霜给了他花的芬芳，雨水给了它滋润，而秋就给了他信心让他蒂落，最后尝起来还有点酸，这就是成长。酸是成长的本味，甜是短小的插曲，正因为桔子经历了冷热苦寒的磨砺，桔子才有了耐人寻味酸甜杂呈的回味。反映在人的成长之上我们可不可以这样说呢——人的成长就是一次次的遭遇创伤或挫折，以及一次次的对创伤或挫折进行修复的过程。其实我们每一次对创伤或挫折进行修复的过程，既是习得战胜困难和障碍方法的过程，也是培养和提高追求高峰体验或自我实现的过程，当然也是提高生命质量的过程。我们常说“经风雨见世面”，其实就是经历困难、障碍和挫折，并在困难、障碍和挫折之中学会“执着于所做的事；感觉生命在自己的掌握和控制之中；将困难、障碍和挫折看作是挑战而不是威胁。”由此来看，在大学期间经历挫折、困难和障碍是培养和提高追求高峰体验或自我实现以及提高生命质量的过程。
以上仅是个人的一些看法，对错与否，你的朋友杨永龙请你批评参考。
杨老师：
您好！您的回信我看了四遍，终于知道该怎么做了，谢谢您！
