1、第一阶段，是培养犬对口令建立基本条件反射的初级阶段，为课目训练的初期，要求犬按口令完成动作；
2、第二阶段，是犬条件反射的复杂化阶段，为课目训练的中期，训练的要求是使犬将独立形成的条件反射有机地结合起来，按口令执行动作。并形成对训犬员手势的条件反射；
3、第三阶段，是大适应复杂的环境阶段，为课目训练的后期，训练要求是在有引诱刺激的条件下仍可以顺利地按训犬员发出的口令准确地做出动作，完成课目训练。
4、在培养犬的良好行为习惯时，对犬要细心爱护与护理，要严格要求。当发现犬有不良行为，应及凶纶昃喝止。要使犬养成定点排便，定点吃食、睡觉，不乱动动里的物件，不对人与其他动蹒效罩翔物行凶，但具防卫、服从指挥与命令的良好行为习惯。
5、值得训犬员注意的是，在训练犬培养良好习惯的过程中，应区别形成习惯的性质、条件强化刺激的性质以及犬的行为特性与习惯建立形成的速度。基础课目应增加练习次数，专业课目则应减少训练关骇脘骱次数；以食物刺激进行强化条件反射则增加练习次数，以机械刺激强化条件反射则应减少练习次数；训练中犬显疲劳则应停止训练，对易疲劳的犬应降低刺激的强度，对主动而兴奋性强的犬可以增加训练次数和刺激的强度。
