1、心理咨询归类。首先为班级所有孩子进行一次大排查，用问卷调查法等方法，发现嘀芟苒疾有个别的心里不健康的孩子及时归类，做好记录，做到有的放矢。
2、养成训练。开展一些有益的活动如演讲比赛，口技表演、读书活动、朗诵比赛等让调皮生有事做、做得好，锻炼其才能，发挥各自优势，不断进步。
3、交际活动。疏导孩子，促进孩子进行交际交友活动，培养有礼貌，有文化，有素质教育，使有心理病的孩子不断进步，勇于交际，善于与人为善。
4、做游戏。利用课间或课余时间，组织这些孩子做一些友谊的轻体力活动，如跳绳，跳皮筋等活动，旨在培养孩子们的团结意识。
5、感受身边的美。美就在身边，引导孩子悉心体会，发现身边的真善美，一草一木，一举一动，都有其价值，有其美的所在。
6、经验总结。定期进行经验总结，提出新要求，总结自己的得失，好的发扬，差的改正，不断进步。
7、感恩教育。在第31个教师节来临之际，进行一场别开生面的感恩教育，感恩老师的培育之恩，家长的养育之祢蜉对蝤恩，使孩子的心理达到最佳的健康状态。
