1、耐心地教他（她）们识字，反复地讲拼音的基本方法，并做图示。
2、带他（她）们去野外郊游，认识大自然，使其心灵受到陶冶和启迪。
3、诱导他（她）们去说话，交流思想，提高认识。
4、让他（她）们去劳动，锻炼手脚的灵活。
5、用鲜艳的图片或动听的音乐（古典音乐比较好）或有趣的玩具培养他（她）们学习和欣赏的能力。
6、多给孩子绘声绘色地讲一些故事，让其分析里面的内容（适用于有了相当进步的孩子）
7、让男孩子和女孩子多交谈，交流心事，这一点在传统治疗脑发育迟缓上认为具有重要意义！（用于有了相当进步的孩子）
8、培智学校的老师应多带孩子出去接触社会，认识现实，辨别是非。（注意：轻度脑发育迟缓的孩子建议不要进培智学校，因为培智学校里的孩子多是中度90%和重度10%所组成；培智的老师水平一般，没啥好方法，也就是日常生活管理，让孩子听听歌曲，教孩子识字与劳动等；轻度脑发育迟缓的孩子进去之后得不到很到位、具有针对的教育、训练和治疗，白耽误时间；最好是由家长带着或自己多去外面闯荡，以增加见识！）
9、教孩子一些日常生活技能，让他（她）们日后好自食其力。
