1、看到一片红叶，你可以问孩子它什么这样红？而一般的树叶却是绿的。记得我中学的时候学过《花儿为什么这样红》，作者专门做了番研究，孩子如果没有一定的自然科学知识，自然会问你。如果你答不上来，可以一起与他翻书。
2、看着这种野外的不常见的菌类植物，你不由赞叹自然界的神奇，那层菌帽如同人的衣服那样罩在蘑菇的上面。孩子见了有可能摘下，你要制止，告诉它不认识的蘑菇说不定有毒，虽然外表很是美丽。要弄清它是什么蘑菇就要找书来看。
3、花上面的这个虫子，虽然不是蜜蜂，也可能是在采花上的粉吃或者是吸收上面的水滴什么的，让孩子仔细观察它在干什么，并引导他，如果是蜜蜂就是在采蜜，给人类食用，我们要爱护它。
4、这种树干上见到的蘑菇倒是常见的蘑菇形状，你认为孩子将来可能做个农业科学家的话，不妨带他再去看看人工培育蘑菇的场所。让他了解下人工养殖蘑菇的样子。在他的心里播下养殖的种子。
5、看到一枚樱桃是不是很想吃。谚语，小曲好唱口难开，樱桃好吃树难栽。要得到非凡的事物，就要付出一般人不愿意付出的。不去用心呵护树木的生长，破坏它的存在，显然得不到果实。就告诉孩子这种因果联系。
6、哪怕是看到家里喂养的一只小鸡都能教育孩子怎么学习。让他了解鸡的外部形状，可以是画画，可以是用文字描述，不断增强孩子的语言表达能力。
7、倘若是碰巧看到枝头的一只鸟，问问孩子，他能不能站在那么细的枝头？孩子的童心当然想飞，但他做不到。这就是说鸟有这个优点而人没有，既然人不能什么都有，就不能骄傲，就教育他好好学习别人的长处，自己身上肯定不具备别人不具备的长处。
