谈“讨论式”教学方法
在当前探究式、讨论式的课堂教学运用中,“小组讨论”已经引起广大教师的关注及运用。我在尝试小组讨论时,仍然存在一些问题,针对问题应注意以下几点:
1、小组讨论与独立思想
小组讨论不能代替学生的独立思考。教学中,教师要精心设计富有探索性和开放性的问题,给学生自主探索的机会,讨论前,要确定好讨论小组,人人都要主动参与讨论。讨论时,不能急于讨论,先给学生一定的独立思考机会,然后再进行小组讨论。讨论过程中,教师不要一味追求讨论的热烈场面,要善于引导学生深深思考后再进行广泛交流。
2、小组讨论与教师巡视
教师应是教学活动的组织者,指导者和参与者,因此,在小组讨论中应加强巡视,讨论时,教师要针对性地深入到学习小组中间,了解小组讨论情况,倾听学生发言,一旦发现学生学习有偏差要及时启发诱导。
3、小组讨论与教师讲授
提倡小组讨论并不是完全否定教师的讲授,这就需要教师正确、临时地处理好小组讨论与教师讲授的关系。如学生的总结很精彩,教师可不再讲授;如学生的总结不够准确,教师可进行补充讲授,画龙点睛。
4、小组讨论与学生发言
在小组讨论中,优等生的发言异常活跃,而后很少有机会发言。长此以往,很容易加速两极分化,因此要调动每个学生的积极性和参与意识。在进行小组讨论时,各小组可进行分工协作。小组讨论中教师要善于引导学生养成仔细倾听别人发言的习惯和文明发言的习惯。
总之,在尝试新的教学方法时,难免会遇到一些问题,只要注意改进和倾听同行意见,不断汲取不断提高,这样,一定会有效果的。
