1、当时她是小学五年级，那时的英文还是比较简单的主谓宾，和基本的单复数语法。我自己因为有过考试复习经验，基本是跟着他们教学的进度看的课本，一边教她语法，最重要的还是让她记单词，小学的单词量还是很小的。这样小学阶段基本算是在积累。
2、后来我离开学校了，她还是没有放炯淑锍燔弃英语，一直跟着我学习，主动叫我帮忙她复习。因为我知道英语重要的就是听说读写，前面也有一只让她巩固语法和词汇量，后来就慢慢的让她造句子给我，那里语法错了我就即使改正，这样维持了一整个学期，基本de语法全部过关。
3、后来就是语音了，因为我在大马槟城这边学习英文，口语这块不成问题，所以开始给她说语音，让她慢慢习惯语音的环境，一开始她总不敢语音回复，因为发音不正确也是一个原因。我就一直支持她开口和我对话，因为语法这关之前算是过了。
4、听说读写就已经基本完成了，再一个就是，我在这边学校学习的时候，课上总会有那种英文小故事。我就每天发给她，让她念出来，发语音，我就可以纠正她的发音。
5、就这样一直持续了两年，什么水平不好评论，至少生活正常交流时没问题的，现在她念初二了，还是班里的英语课代表，我特别高兴。于是给大家分享我的教学经验。
