对于广大公考族来讲，也许复习中最头疼的问题就是面对长篇申论材料不知如何归纳观点，有人说，抄材料啊。但是，亲爱的小伙伴们，你们知道吗，抄材料≠“抄”材料，里面有方法的哦，下面通过一道真题具体分析一下。
真题解读
1、上图这段是申论真题材料，我们来分段解析。第一段摘出关键句——“在当地政府的指引下，他们走出了一条通过种植蔬菜发家致富的路子，农民年均收入在4万元左右。”（提示：这句话偏正面描述；但答题如果直接照搬这句话得零分。）【解析】此句暗含信息（1）还未富裕起来的村子可以效仿学习，但不一定非学“种蔬菜”，即“种蔬菜”实质是“因地制宜”；（2）因这段是正面材料，已暗示农民种植收获4万元了，说明收入提高了。（3）申论的特点是从个例中找出共性，个例“蔬菜”往上提升一层是共性“农产品”，再往上是“农业”。所以第一段意思提炼为句（1）“当地政府引导，因地制宜，根据资源优势和地理特点种植特色农产品，提升农民收入",这算是申论了，但如果想考高分，还得修改为句（2）“以政府引导为主体，以资源特点为前提，因地制宜发展特色农业，提高百姓收入。”大家平时学着通过句（1）练习推出句（2），熟悉使用，慢慢就有感觉了。
2、第二段摘出关键句——“由于长时间砍伐，全村林子都被砍光了，甚至连国有林也全砍光了。和平村的融修擒抹村民们传统呼鳏魇杰上种植小麦，但由于当地气候和土壤不适合小麦的生长......”（提示：这句偏反面描述）【解析】这句概括意思是：砍伐木料→树林砍光→破坏生态、种植小麦→气候土壤不合适。得到的教训是应该避免破坏生态，尊重气候土壤规律。
3、综合第一段的分析，最后得出的结论就是“以政府引导为主体，以资源特点为前提，以地理优势为保障，以保护生态为原则，因地制宜发展特色农业，提高百姓收入。”（提示：这叫读懂材料，如果能概括到这种程度，算申论复习得不错了，之前提炼出来未深加工的只是看会了，二者有很大区别的，需要花精力学会概括）
