1、对自我意识发展过程地认识意识是六识（眼耳鼻舌身意）之一，是建立在五觉（色香味触法）之上的一种心理活动，往往以已有记忆判断接受或者拒绝，自我适应也就成了自我意识发展和形成的基本体现形式，一定程度上是自我经验的体现。
2、大学生克服自我意识发展过程中认识误区的观念自我意榄茈托锣识发展和形成以自我适应为特征，以色香味触法为基础，五觉中所谓的“法”就是知觉，知觉具有明显的可菡鸶主犴塑性，色香味触是脏腑功能的外显，是一种固有属性，区别对待五觉也就成了大学生克服自我意识发展过程中认识误区的基本观念，将知觉与色香味触不区别开来，无法将自我属性与可塑造性区别开来。
3、大学生克服自我意识发展过程中认识误区的方法二意识是一种经验，是记忆力识别的结果，没有记忆力自我意识发展无从谈起，完善记忆力也就成了大学生克服自我意识发展过程认识误区的基础性方法，毕竟记忆的杂乱佣甲昭宠性是影响认识条理化的主要因素。
4、大学生克服自我意识发展过程中认识误区的方法二认识是发展和形成自我意识的主要因素，具有明显的可塑性，热爱读书提高认识也就成了大学生克服自我意识发展过程中认识误区的主要方法，毕竟书籍是人类智慧的结晶，对完善自我认识帮助很大。
