1、教养不是天生的，它和财富一样，是需要证据的。一个孩子如果没有人教给他良好的习惯和有关的知识，他必定是愚昧和粗浅的。你说你有钱，不成，你脲摩喜清得拿出资产证明。教养的证据不是你读过多少书，有多少钱，有教养的证据有两个：一是热爱大自然，二是待人接物有礼有节。
2、一稍僚敉视个有教养的人，应该能够自如的运用公共语言，表达自己的内心和同他人交流，并能妥帖的付诸为文字。哪些虽然拥有一技之长，但无法精彩的运用公共语言这种神圣的媒介，来沟通和解读自我心灵的人，品锲裉俗难得算一个有教养的人。
3、一个有教养的人，除了眼前的事物和得失外，他还会不由自主的想到他远大的目标。教养把人的注意力拓展了，变得宏大而光明。当有教养的人身处困境或伤痕累累时，他确信不远处就是柳暗花明又一村的光明之处。
4、一个有教养的人对自己的身体，有着亲切的了解和珍惜之情。他在尊重自己的身体的同时，也尊重他人的身体。在尊重自我权利的同时，也尊重他人的权利。
5、一个有教养的人，对人类种种优秀的品质，比如忠诚、勇敢、信任、勤勉、互助、舍己助人、临危不惧、吃苦耐劳、坚贞不屈等充满敬畏敬重之心。
6、教养是不可一蹴而就的，教养是细水长流的，教养是可以遗失也可以捡拾起来的。教养是一些习惯的总和，在某种程度上，教养不体现在表面上，，是繁衍在我们的骨髓里。
