1、真心理解并倾听孩子的哭声，说明老师很清楚孩子想回家的想法。让宝宝相信老师会帮助他，从而建立对老师的依赖感。
2、积极的建议使用了这样一个故事：鸡和鸭在上幼儿园时很高兴互相打招呼，并建议当其他孩子上幼儿园时，它们很高兴让自己的孩子不知不觉地模仿这种行为模式。
3、老师不妨把他抱在怀里，让他哭一会儿，这样孩子很快就会平静下来。
4、满足那些极度向往亲人无心活动的孩子的需求，老师不妨给他们提供一些与亲人有关的东西，比如漂亮的照片。手帕等，以满足他们的归属感和安全感。
5、在抚摸老师和孩子时，用手轻轻抚摸孩子的脸、手、头发等，通过身体接触让孩子感受到老师的亲切，从而接受老师的关伺拈渌渴心。让孩子们拍照，把照片粘在一起，形成一张“家庭照”；让孩子们带一件舒适的东西到花园里，比如毛绒玩具等有太多的方法。
6、友好的态度：老师主动问候宝宝。如果宝宝不愿意打电话给老师打招呼，不要强求，而要经常拥抱和亲吻老师，消除孩子的紧张情绪。
7、我们应该鼓励孩子们吃饭时照顾好自己。不会照顾自己的幼儿园老师可以给他们喂食，让他们感受到自己的爱。
