1、总体来讲：学生的成绩收到很多因素的影响，有时候第一次的成绩很好，第二次成绩也可能会不理想，这是多方面因素促成的，具体在于学生对知识的掌握程度。
2、一模成绩正常可能存在于题目相对简单，学生接受能力是可以的，第一次的成绩考的很好可以很好的增加学生的信心，从而让学生变得更加自信，更加认真的去学习。
3、第二次成绩下降的原因也有很多，比如说第一次考号了学生骄傲了，出题人把题目出的相对难了一点，烂瘀佐栾这些都是有可能的，因为题目不能一直简单，也不能一直苦难，就是为了筛选合适的学生，检查学生的心态，让学生更好的适应。
4、学生属于发展中的人，学生需要人文关怀，如果学生吮钾熨追成绩下降了，老师可以帮助学生找找成绩失误的原因，并告诉他成绩失误没有关系，对待结果我们不应该回避，而要认真分析，查漏补缺，争取在下次考取更好的成绩。
5、总之作为老师和家长，要做到严慈相济，给与孩子一定的鼓励，成绩下降了要一起想办法帮助解决，多一些耐心和鼓励，让孩子意识到有很多人关心帮助她。
