1、鼓励孩子“异想天开”的想法一天晚上，有个年轻的母亲正在厨房洗碗，她才几岁的儿子独自在撒满月光的后院蹦蹦跳跳，而且一次次纵身跳向那一轮又大又圆的月亮,他母亲不解地问道：“亲爱的，你在干什么呢?”天真无邪的儿子大声回答：“妈妈，我想蹦到月球上去!”这位妈妈并没有像其他父母那样嘲讽或者责怪孩子异想天开的想法，而是微笑地说：“好啊!不过一定要记得回来呀!”这个孩子长大后真的“蹦”到月球上去了，他就是人类历史上第一个登上月球上的人——美国宇航员尼尔?阿姆斯特朗。他返回地球时的第一句话就是：“妈妈，我回来了！”
2、敢于给孩子“戴高帽”“亲爱的，你知道吗，你跟别的孩子不一样，你将来是要当英国首相的”。无论孩子是在蹦蹦跳跳的童年时代，还是在伊顿公学的少年时代，或在巴利奥学院的青年时代，母亲萨拉二十年如一日的这样告诫自己孩子的。这个小男孩长大后，果真当上了英国首相。他就是哈德罗·麦克米伦，在1957年至1963年两度荣任了英国首相。每个人都会有获得别人尊重与重视的心理需要，对于儿童来说，这种需求就会显得更加强烈，尤其是获得父母的认同与称赞。
3、奖赏犯了错还撒谎的孩子一天，孩子放学后在客厅里载睛碥伉玩篮球，不慎打落书架上的一个祖辈世代相传的花瓶；为了掩盖自己闯下的弥天大祸，孩子慌乱地把碎片用胶水粘起来，胆战心惊地放回原位。细心的母辏绂烟涉亲发现了花瓶的“变化”。 害怕受到惩罚的孩子灵机一动说，一只野猫从窗外跳进来，怎么赶也赶不走，它在客厅里上窜下跳，最后碰倒了架子上的花瓶。母亲很清楚，孩子在撒谎。到了晚上，她把孩子叫到书房。她从抽屉里拿出一个巧克力盒子，把其中一块递给孩子:“亲爱的，这块巧克力奖你，因为你运用神奇的想象力创造出一只会开窗户的猫，以后你一定可以写出很好看的侦探小说。”接着，她又在孩子手里放了一块巧克力：“这块巧克力奖给你杰出的修复能力，虽然用的是胶水，但是裂缝吻合得几乎完美无缺呢。”母亲一边说着，一边又拿起第三块巧克力:“这最后的一块巧克力代表我对你深深的歉意，作为母亲，我不应该把花瓶放在那么容易摔落的地方，尤其是当家里有一个热衷体育的男孩子的时候。希望你没有被砸到或者吓到，我的小甜心。”
4、看似“任性”的教育方法，实际是让家庭教育回归“人性”，去掉非打即骂的暴力行为，给孩子多一些尊重、多一些鼓励，多一些关爱，这才是“走心”的教育。当下，我们的教育，就该如此“任性”。
5、夫妻关系永远第一重要，千万不要把孩子放在第一位，凡是把孩子放在第一位的，等待这个家庭的多半是悲剧。科学且健康的家庭结构应该是这样的：尊老爱幼，老人排在最高，尊老敬老。其次是父母，父母在中间决定整个家庭建筑。爱幼，爱护孩子，教育孩子。如果一个家庭让孩子的地位高于一切，那一定是不幸的。
6、最重要一点就是，言传身教！终身学习！她迫切地询问有什么方法可以改进关系时，老师只有一个建议：你先好好爱自己，活好自己，你活好了，孩子自然就好了。当她跟随老师的指示，在和自己进行深度联接的时候，哭得泣不成声。原来这些年，她从来都没有把自己活好，她所有对孩子的不满，其实都是对自己不满的投射。一个内在匮乏对自己极度不满的妈妈，连自己的生活都没有过好，又怎么指望教好孩子呢？越没能力活好自己，越会滋生不满，而后陷入恶性循环的轮回，这才是痛苦的源头。因为妈妈的脾气，妈妈的情绪，妈妈的态度，妈妈的行为，真心或假意，乐观或悲观，积极还是消极，轻松还是沉重，孩子都是最敏锐的测试剂，全部可以感应到，而后内化成了认知。
7、允许孩子说“不”当孩子说不的时候，请氇监煜紊记得接纳而不是压制孩子去顺从。当我说接纳的时候，有的爸妈肯定会辔亿呶邂说，未必孩子说不穿衣服，也要接纳？当然不是，这个接纳是自己从内心接纳孩子这个成长阶段的特征。有了这个认识之后，就不会动气了。就能心平气和地跟孩子沟通。比如小小鱼有时候也跟我们对着干。“我不吃这个菜！”“好吧，不吃就不吃，可以吃其他的。”“其他的我也不吃！”那就先别吃，按照规矩，到点了收碗筷。当然，这个规矩是我在坚定执行。而妈妈呢？会在一旁做一点提示（不是否定，因为爸妈要统一战线）只是提示晚上会饿肚子，该怎么办呢？提示他肚子里的小精灵会不会生气？整个过程，都不要发脾气。你可以表达自己的态度，跟我说不。我要做的是平和地跟你沟通。这样的关系下，孩子不会被父母的权威镇压。要知道好的教育绝不是强迫，而是引导。
