1、热爱读书，提高自我是正确引导青少年追星行为的前提。引导就是教育，要高人一筹，否则何谈引导？所以，热爱读书，宽泛认知，能对追星行为作出判断，究竟是盲目追随，还是兴趣索然、天赋如此？是正确引导青少年追星行为的前提。比如，一位青少年与生俱来一副好嗓子，是歌唱家的料，又追逐一名歌唱家，就要帮助其实现，而不是放弃。
2、了解青少年，了解追逐对象是正确引导青少年追星行为的基础。一个人的成就，一定程度上就是环境、教育，以及天赋共同条件下绽放的花朵，与“天时、地理、人和”认知一致，追星没有错。所谓的“星”，简单讲就是榜样，如同我们学习雷锋一样，何错之有？不过，“星”具有专业性，具有“术业有专攻”之味道，特别讲究兴趣、天赋。所以，了解青少年兴趣，与追逐对象专业，就显得尤为重要。比如，明显具有画家天赋，已经露出画家兴趣又盲目追随歌星，就要加以引导、直至放弃，因材而教不会错。
3、以静制动，稀言自然是正确引导青少年追星行为的智慧。一定程度上来说，青少年韧劲有限，一旦投入“术业有专攻”领域，就会迅速体现出反感与爱好，不会在非兴趣鲇膣纫犀领域徘徊。青少年盲动没有什么稀奇，追就追，只要与兴趣不合，就会自然回头，不需要引导，不引导就是最好的引导，横加干涉往往会发生叛逆问题。比如现实中很多追星族，其实不再是追星，追逐歌唱家不爱好音乐，实质就是叛逆，说成家长逼出来的没有错，稀言自然才是引导青少年追星的智慧。
4、学会放下，重因不重果是正确引导青少年追星行为的有效办法。望子成龙，望女成凤，是每一个家长、以及成年人对青少年的基本期盼，抛弃这个期盼，无所谓引导，就成了顺其自然。正确引导青少年追星要着眼平常，时常叨叨不休的名利，是青少年选择追星的根本。所以，培养青少年要着眼长远，不能斤斤计较，毕竟任何成就非一半年所成，非一二十年、二三十年难得正果，要善于放下，名利是果不是因，着眼过程才好。
