1、首先，就是班级整体的年级排名了，因为受到题目难度的影响，平均分并不是一个理想的考核标准，因而，用年级排名来看是比较能够衡量整个班级进步与否的标准，同时可以看各个科目的年级排名，看出班级哪个科目是薄弱点加以突破
2、各个科目的年级排名，并与之前的进行对比，看出薄弱科目的同时可以看到各个科目的进步与退步
3、个人的排名总结，可以看出每一个同学的进退步，最好是把每一次考试成绩都留下来，可以看出发展的曲线，有利于对于单个同学的问题加以强化
4、另外，班级每个同学的各个科目的排名总结，抓出每个同学薄弱的科目，加以强化，短板永远是决定成就的，加快补足短板是短时间最快提升的最好办法
5、各科目老师可以做出题型得分分析，分析出班级失分的重灾区，加以强化，如果每一次都能将重灾区抓住并且加以解决相信成绩提升会很快
6、成绩总结以横向纵向抓出整个班级的情况以及科目学习情况，分析出大方向问题应该是班级的整体问题，需要与同学交流解决问题，比如同学不适应某一科目的老师的教学方法
7、对于单个同学的问题，应该对单个同学进行单独的谈话，青少年总是会有许多困扰自身的问题，自己无法解决又无处倾泻，我们可以尝试帮助解决
