书写是近年来国逛罹为垴家比较推崇的能力之一，因为电子化办公以及电子化生存方式的今天，人的书写能力在一天天的退化，保不齐喋笊脎脶某天自己会丧失书写能力，最起码写出的字越来越难看。在学生群体中，书写还是大有可为的，因为时间更为充分，有书写的土壤，但这一切要取决于老师如何引导学生。
工具/原料
书法教范、毛笔、正确的方法
如何指导学生书写
1、引导书写先从毛笔开始。这是非常重要的一个环节，别看现在毛笔很少用到，但毛笔书法的好坏对于一个人真正书写能力的提现非常重要。因为毛笔更能体现出书法的真正含义，包括字形、笔画的安排、结构的处理等等，毛笔写好了，硬笔书法只需要掌握用笔的技巧即可。
2、引导学生书写应该从读帖开始，到临帖精准为止。别忘了，书法不是自己的胡乱涂鸦，而是具有一定的章法可循，可以说如果没有前人的书法指导很难具有实泥撼费瘠质性的突破，引导学生先看看历代书法家的名帖，了解每一个字应该怎样写，然后再自己动手模仿，直到非常相像，坚持这个过程能够起到非常可观的成效。
3、给学生灌输正确的笔画观点以及美感观点，避免意识上出现错误。在上学时老师总爱引导横平竖直，但事实上这不是书写的要求，而是书写难看时最基础的改正法。书写都具有一定的弧度，这样才能美。老师应该告诉学生应该怎样有弧度，哪里应该有弧度，这样才能做到有中国书法美。
4、引导学生书写应该肯定学生的进步，哪怕是缓慢的进步。因为书写是个枯燥的过程，如果不能有大的兴趣，很难坚持。而建立兴趣的最好方式就是让学生看到进步，或者感受到进步，这样才能最快激发兴趣。引导只是一个层面，更多的是在引导之后学生自己摸索，寻求更大的进步。
