1、教学重点： 认识几分之一读写几分之一的分数理解“几分之一”的意义 教学难点： 理解平均分的概念教学准备： 多媒体课件，正方形纸片，三角形纸片，圆形纸片，奖品“五角星”若干，水彩笔等
2、教学过程设计： （一）、创设情境，导入新课 师：大家准备好了吗？ 生：准备好了 师：同学们，你们知道按十二生肖来算，今年是什么年吗？ 生：兔年 师：那你们知道兔子喜欢吃什么食物吗？ 生：胡萝卜，青菜…… 师：今天，老师要给大家讲一个兔子的故事，你们想听吗？ 生：想 师：一天，兔哥哥和兔弟弟一起去找食物，它们找到了４个大萝卜， 兔哥哥说：“我要吃３个。”兔弟弟说：“不行，我们应该一样多。” 你说它们应该怎么分？ 生：每只兔子分到2个 师：第二天，兔兄弟又一起去找食物，这次，它们找到了２个大萝卜，它们每只兔子可以分得几个呢？ 生：1个 师：第三天，兔兄弟又一起找食物，找的很辛苦，只找到了１个萝卜，两只兔子傻眼了，应该怎么分呢？ 生：半个 师：那半个可以用什么数来表示呢？（停顿片刻，学生无言以对。)看来同学们想不出该用什么数来表示，没关系，今天老师特意请了一位新朋友来帮助大家解决这个难题。它就是——分数（学生如果已经答出，则说：这位同学学习很认真，已经预习过了。对了，这就是我们今天要上的：分数 这节课我们学习的就是分数的初步认识（板书课题）
3、教学新课 1、认识二分之一 师：好，我们接着来帮兔兄弟解决这个难题，我们把1个萝卜平均分给2只兔子，每只兔子吃“一半”。这里我们吹涡皋陕用这个数（1/2）来表示一半。你们想认识这个新朋友吗？ 生：想 师：好，我们先来学习怎么写这个数，大家拿出你们的手跟着老师一起比划，我们先画一条横线，表示平均分，然后在横线下面写“2”，表示把这个萝卜平均分成2份，最后在横线上面写“1”，表示取其中的1份。这个数读作二分之一。 师：大家一起来边比划边读，好吗？ 生：好 师：那现在来看看我们是怎么得到一个萝卜的1/2的？来看到大屏幕， 我们把一个萝卜平均分成2份，其中的一份就可以用1/2来表示，那另一份呢？ 生：1/2 师：你们认识了1/2，那小明这么说对吗？“我把1个萝卜分成2份，其中的1份就是它的1/2” 生：不对 师：那你能把它改成正确的吗？ 生：我把萝卜平均分成2份，其中的1份就是它的1/2” 师：对，所以同学们在说分数时一定要记住是平均分 2、认识三分之一 师：很好，接下来大家看这个圆被平均分成了几份？ 生：3份 师“蓝色部分占了这个圆的几份？ 生：1份 师：那你们能用一个分数来表示吗？ 生：能（表示） 师：（板书）那谁会写这个分数吗？（叫人回答）再一起边比划边读。 师：那现在谁能说说我们是怎么得到三分之一的？ 生：表示把一个圆平均分成三份，每一份是它的三分之一。 师：这位同学回答的很好，大家把掌声送给他（她），同学们，注意是平均分，才能用三分之一来表示其中的一份。
4、认识四分之一 师：大家认识了二分之一，三分之一，现在老师想要大家认识一下四分之一。现在大家看佟聚吒甸老师给你们的提示： “折一折，涂一涂”： （1）折出正方形纸的四分之一，并用水彩笔给其四分之一涂上你喜欢的颜色。 （2）看谁能想出多种不同的折法，并说说你是怎么折出来的。 （3）折好了就坐好，老师会来检查大家的成果，做的好的作品会贴在黑板上。 师：5分钟过去了，大家折好了没？有哪位小朋友愿意把你的作品和大家分享 4、形成概念，明确认识 师：通过前面的学习，我们认识了二分之一，三分之一，四分之一，这些数都是分数。同学们仔细观察一下，分数由几部分构成？ 生:三部分 师：就像你们都有自己的名字一样，其实分数的各部分也有自己的名称： １--------分子表示取其中的一份或几份 －--------分数线表示平均分 ２--------分母表示把1个整体平均分成几份 师：那这样的分数表示什么意义呢？同桌讨论，在教师的帮助下得出结论：表示把1个整体平均分成几份，每份就是它的几分之一 师：前面我们在写二分之一的时候我们是先画一条横线，然后在横线下面写“2”，最后在横线上面写“1”，，现在我们可以这样表述：在写分数的时候要先写分数线，再写分母，最后写分子。
5、观察判断，拓展认识 师：老师这里有几个题目，我们一起来做做，好吗？ （1）“读一读写一写”读写分数：开火车的形式回答 （2）“做一做”下列图形中涂色部分的表示方法对吗？对的在（）打√，错的在（）打×。 师：大家表现的不错，现在我们就来玩一个“我说你说”的游戏，老师说颜色，你么就说这种颜色占整个图形的几分之几，听懂游戏规则了吗？好，大家先看到黑板上，给你们1分钟时间思考一下。等下老师说颜色，知道的同学就快速的举起你们的手，好吗？答对的同学奖励一个“五角星”
6、课堂总结： 通过这节课的学习你们有哪些收获？（叫2-3个同学谈谈自己学到了什么，老师总结） 师：新课就上到这了，老师给大家留了一道思考题 作业：、 屏幕上有一张上正方形卡片，上面有红色、蓝色、绿色、紫色四种颜色，那这些颜色各占这个正方形的几分之几？ 六、板书设计： 分数的初步认识 ──认识几分之一 表示把一个整体平均分成2份，每份就是它的二分之一。 １--------分子 －--------分数线读作：二分之一 ２--------分母 像1/2、1/3、1/4、这样的数都是分数 写分数时，先写分数线，再写分母，最后写分子
