1、首先我们理解过年是过几天呢？从除夕开始，初一要串门，接着走亲访友都要去拜年，现在有的节奏很快，本来需要很多天的拜年统一起来一两天就拜完年了……
2、所以在过年的时间上我们不能去以老说法来评判了，每家都有自己的节奏，就个人经历来说，觉得初六年味就很淡了，初十以后肯定是消停了，也就是说从初一到初十对我来说属于过年阶段。这个足饶戽沸每个家庭不同，自己家的要根据自己家的情况来看。
3、一般情况下父母还是很‘宽容’的。在过年的时间里对孩子完成作业与否很少严格约束，从孩子这方面来说，假期作业很少会自觉完成的，家长还是要多多监督的。
4、所以节日的气氛要尊重，在过年比较喜庆的几天可以给孩子‘放假’，但早有计划的安排，不能将过年过的不去写作业。
5、根据自家的情况过了喜庆之年后就要对孩子进行约束了，孩子的自制力是有限的。父母需要更多的关心和引导，这样才能让孩子在快乐的假期中不会完全荒废学习。
6、不管做什么，最好的都是有完整的计划并能够认真的执行，在孩子了学习中父母应该更多的关心，不是只是嘴上监督，而是要设身处地与孩子沟通，与孩子共同制定假期学习计划，让孩子能在学习中参与进来而不是完全听从父母的安排。父母是孩子的老师，但又不同于学校的老师，父母需要做的方方面面无疑要更多，需要尽到的责任也要更多，让自己的孩子在既宽松又不懒散的环境中快乐成长吧。
