1、循序渐进原则是指教师要严格按照科学知识的内在逻辑体系和学生认识能力发展的顺序进行教学，使学生系统掌握基础知识和基本技能，形成严密的逻辑思维能力
2、贯彻循序渐进原则的要求是按教材的系统性进行教学，注意主要矛盾，解决好重点与难点的教学，由浅入深，由易到难，由简到繁
3、因材施教原则是指教师要从课程计划，学科课程标准的统一要求出发，而向全体学生，同时又要根据学生的个别差异，有的放矢地进行教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展
4、贯彻因材施教原则的要求是教师要坚持课程计划和学科课程标准的统一，教师要了解学生，从实际出发进行教舌哆猢筢学，教师要善于发现每个学生的兴趣，爱好，并创造条件，尽可能地使每个学生的不同特长都得以发挥
5、理论联系实际的原则是指教学要以学习基础知识为主导，教师要引导学生从理论与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析和解决问题，达到学懂会用，学以致用
6、科学性与思想性相统一原则是指在教学中，教师即要把现代先进科学的基础知榄茈托锣识和基本技能传授给学生，又要结合 知识，技能中蕴含的德育因素，对学生进行政治，思想教育和道德品质教育
