1、绘画是人类最独特的艺术技能，且从出生后就自发拥有无需教导。婴幼儿的绘画可以分为三个阶段：涂鸦期（1.5~3.5岁）、象征期（3.5~5岁）、图式期（5~7岁），每个时期都有不同的特点，作为家长不需要做太多干预但是可以做一些发展性的引导。
2、当婴幼儿长大到1.5岁左右，就能够开始做一些涂鸦的绘画。这个时期的绘画大多是线条，家长们此时能做的统潇瘵侃就是多表扬、多鼓励，多通过画画与他们交流。让幼儿感受到这项活动的快乐，让他们在“乱涂乱画”的过程中体验到自己对身体掌控的自主感和创作带来的乐趣。
3、5岁幼儿开始学会用一些简单几何形和线条来组合绘画，并且是具有象征的意义。在这个阶段也是要尊重幼儿在绘画中各种新奇的呈现，多听听幼儿赋予画画的象征意义。 对于5岁~7岁的幼儿来说，这个阶段他们的绘画已经开始有主题、有色彩关联、有构图的想法。
4、这时候的家长们可以用拳婊招稹语言启发幼儿，帮助他们去做一些想象，多和幼儿谈谈画画的内容，鼓励他们通过绘画表达自己的情感。 所以说，对赜羰矾淞幼儿来说绘画过程本身就能快速引出大量记忆信息的方法。因为绘画会再一次刺激幼儿的记忆，从一个情景联想到另一个情景，这些情景会直观地展现在眼前，通过绘画去不断丰富和补充。
5、这是一个创造、回忆、关联、再创造的过程，家长不妨准备一些素写本和笔或者一大面可以画画的墙，让幼儿养成用图示去回忆或记忆的习惯，这应该是孩子最熟悉和喜欢的一种记忆方法了。
