心理教育：如何帮帮孩子建立“契约精神”

“狼来了”的故事相信中国的孩子在成长的过程中是最早和最多听到的故糙怍牢莱事之一。故事的直接意义就是告诫孩子不要撒谎，否则就要被狼吃掉。在讲故事者的潜意识之中无非就是想告诉孩子人与人之间要讲诚傻疑煜阖信，不能以欺骗、撒谎来与人处理人际关系。但在现实之中有多少正在听故事的孩子和已经听过故事的人理解并做到了故事中的真正寓意？看看当今社会那些有问题的企业家、贪污的官员、无良心的小贩等的所作所为是那么的令人寒心。但其实他们也是当年听过故事的孩子啊！是什么导致他们良知的缺失？儿子进入初中，周末会和同学朋友去玩。在开始的时候每次他会向我们要两块钱，目的是寄存电动车。后来随着交际面的扩大花钱越来越大手大脚，要钱的数目自然逐渐加大。直到有一天他再要钱的时候，我们就告诉他：我们只负责他的生活费、学习费、旅游费、器乐学习费等基本费用，周末外出需要的费用需要他通过家务劳动来赚取。再三权衡后，他选择每天三顿刷碗清理桌子，每周20元，周五晚上支取。一开始干得非常好，后来有几次早上起晚了怕耽搁上学，吃完饭就急匆匆的走了。饭碗就留在桌子上，嘴上答应着中午回来整理。往往到中午回来的时候，他妈妈早已经帮他清理了。几次之后，他常常找各种借口逃避家务劳动。直到有一天他妈妈出差，饭碗又一次留在了饭桌上。中午他回来后我给他讲了两个故事：一个是一个中国人去日本留学到一个饭店打工，饭店要求每个盘子必须刷7遍。但这个“聪明”的国人很快发现，盘子只需要刷4遍就很干净了。结果有一天被老板发现了，最终的结局是被炒鱿鱼。二故事说的是在英国留学的一个姑娘参加一个大公司的应聘。小姑娘的能力没得说，专业也非常对口。但最后的应聘官员就是没有录取她。小姑娘非常生气，认为这是种族歧视。（涉嫌种族歧视在国外是违反法律的，处罚很严重。）但应考官告诉她，她有三次的乘地铁“逃票”记录（英国地铁门口没有检票人员，只有在车上有抽查人员）。做为国人的小姑娘很不以为意。考官明确告诉她：第一次逃票相信了她刚到英国不懂地铁如何购票的理由，但第二次、第三次呢？如果把一个公司交给她去打理，公司是否还要派一位监管人员，这不增加了企业的运行成本吗？一个能多次逃票的成年人，公司是不会雇佣的。故事讲完我告诉儿子：“当你答应干家务赚钱的时候，我们就订立了一个契约，我们之间的关系就是雇员与雇主的关系。你这种行为最后的结果是一分钱都拿不到，因为你没有遵行一种契约精神。那些听过故事依然黑心的企业老板、违法乱纪的官员、制作假冒伪劣商品的小贩等等，他们缺少的就是一种“契约精神”。你做企业，就是和市场订立了要生产“好产品”的契约，你当官，就是和选民订立了“为选民服务”的契约。你当老师就是和政府订立“教好学生”的契约。我又一次告诉儿子：“你当学生走进校园就是和学校订立了要“好好学习，天天向上”的契约。上课认真听讲、每天回家完成作业，实际就是完成和任课老师的契约。处于青春期的儿子竟然第一次能静静的听完我的唠叨。从次以后，干家务和做作业从没有让我们操心过。虽然学习成绩还需要提高。我认为，一个人在社会上立足首要的是要有“契约精神”来束缚自已，不能与所欲为。正与我们传统文化中所倡导的“忠与信”一样。因为这是做人的底线，突破底线的人是没有好下场的。比如那些贪污的官员、黑心的企业、无良的摊贩等，等待他们的是监狱、关闭和取缔。