科学实践作业表要根据自身的实际情况填。能帮助学生经历实践与体验的过程，让他们更好的学习科学、理解科学知识、提高应用能力。要让实践作业更具实效，作业内容的设计、作业的指导和作业的评价方式都是非常重要的。
实践作业按作业功能的不同，在内容上可以分成准备型作业、考查型作业和拓展型作业。实践作业类型不同，在作业的布置时间、作业的指导上也有所不同。作业的评价体现激励功能，主要采用积分式、展示式和比赛式进行。
实践作业的有效指导策略
实践作业是否需要指导，这要根据具体内容而定。一般来说，对考查型的或拓展型的作业，不需要大面积的指导，而只是对一些平日实践能力较差或科学学习能力较差的学生进行个别指导。而对准备型的作业或对学生来说有一定难度的作业都是需要指导的。
我们在布置中长期的作业时，从布置之时到作业过程中都进行指导。我们的指导方法主要有两种：一是讲解式，对具体做法进行详细讲解，帮助学生弄明白如何去实践。二是范例式，对一些制作类的实践作业，教师可提供一些样本给学生参考。
这些样本可以是教师自己制作的范例，更多的是上届学生留下的精致作品，如手抄报、天气日历表、各种造型的船等。
