1、不搞题海战术题海战术是现在很多老师的一种教学方式，而这种情况如果每一个老师都采用的话，孩子的做题压力就会很大，而且效果会非常差，孩子更多的都是为了应付作业的完成。所以不要搞题海战术。
2、不同的科目针对性不同不同的科目针对性是不同的，比如英语，那么最好的作业是几套卷子的熟练，加上单词语法的着重背诵，而数学，则是以做大题，做卷子来找感觉了，语文则是更加注重阅读，不同的科目针对性是不同的。
3、重点部分要突出每一科都有他最重要的部分，考试的重点部分在某一个章节都是比较突出的，所以假期的作业一定要重点部分重点突出，主要击破，然后带动其他的章节去做题，这样的效果才会更好。
4、要考虑学生的感受过年的几天时间，学生夺卺臣囔肯定是希望少一些作业，多一些时间去休息，尤其是初三高三的学生，这是最后一次假期，而这几天的作属蟓彩瘵业量，我们应该有所减少，只要把知识点掌握了就可以了，毕竟学生也需要劳逸结合。
5、非重点尽量不留一些不是特别重点的知识，最好是在平日里的自习中向孩子们渗透，而在这样的时间让孩子去做这种非重点的内容，一定会引起孩子的反感，效果可能会很差的。
6、培养孩子的自主性要在平日里注重孩子的自主性，这样可以更好的让孩子主动去学习，而不是被动的去完成一套一套的卷子，主动地去做题，这样的效果绝对是任何的作业量都比不上的。
7、告知学生考试的重点内容在放假之前，不要先安排作业，要告飙攴涡芩诉大家我们考试时候的重点内容，然后要对作业量轻描淡写，这样学生们在学习的时候会自觉地去将你说到的重点进行重点的复习或者学习，孩子这个阶段的逆反心理是很严重的，我们要学会把控。
8、同类题型不多留同类的提醒不多留，让学生们自己去考量，一个类型留几道，这样学生做完题，他们会根据自己的特点，和做题的情况来向你反馈，或者去询问，这样的效果一定会非常的好。
