杨老师:
您好!上次还没有谢谢您那么细致的回答了我的问题,虽然自己没有完全做到,却也改观了许多,向您这样能抽出时间来悉心指导的老师,真的很少。不好意思又来麻烦您。想向您请教个问题——就是从初中到高中,我的成绩起起伏伏,往往是一次好一次坏,考过年级第一,也考过三百名,一般考好后,就觉得自己什么都行,在意老师对自己态度的转变,对同学的赞美在意,但又害怕,因为自己清楚,没有他们所说的那么好,我懒我也累,但是听多了赞扬就觉得比别人聪明,不必那么努力,在老师面前做假动作,装学习。结果就是下一次考得很差,考查了之后极度自责,成绩有往上走一点,一直不明白为什么这样,也为此困扰了很久,又不会给别人说因为他们会认为我骄傲。并且自己那种明明苦思冥想一道题时,被别人说好努力啊,特别难受。
还有就是问一下高二了,该怎样制定计划,我的目标是同济大学,离目标还很远,因为之前一直是在跟别人比,别人做什么我要比他做得多,所以并不明白该怎么制定计划,具体到每天的,长期的,而且当我在做一些别人没有做的任务时,总沾沾自喜,学不扎实,尽管知道自己还不够好。我总觉得自己的目标意识不强,只有在颓废时才想想目标,进步是不会,这样走在原地踏步。
这位同学:
您好!首先我要对你说的是:学问来不得半点虚假和懈怠的。要想让自己的考试成绩提高,真正让自己考试成绩波动小,那么在学习上就不要有半点的虚假和懈怠,一就是一,二就是二,既不能自欺欺人,也不能存在侥幸心理,必需要踏踏实实,认认真真地去按《学生正确的学习方法》《提高学习成绩的方法》去做。其实这不仅是学习,就是在做所有的事情之上也都需要踏踏实实,认认真真,成功就是付出汗水加用好的方法。所以平时多用功,考试才轻松,假如平时不努力,到了高考不给力。细节和过程换来成功高考,更换来成功人生。
《增广贤文》中说“学如逆水行舟,不进则退。”意思是说学习要不断进取,不断努力,就像逆水行驶的小船,不努力向前,就只能向后退。所以你考好一次就开始懈怠,接下来所考出的成绩就是差的,考出了差的成绩之后,开始刻苦的努力,那么就会在接下来考出好成绩。聪明=100%的成功意愿=100%的辛勤耕耘,只要你做到了100%的辛勤耕耘,那么你就是一个彻头彻尾的聪明人,只要你100%的辛勤耕耘,那么我坚信成功就一定属于你!
高考的成功等于100%的意愿。所谓意愿,其实就是你达成目标的欲望的强度。也就是说你到底想要什么?是想要,还是一定要?一个人“不是一定要”的时候,连小石头都可挡住他的去路,比如,你说“一到假期自己还是萎靡不振,一有机会还是想着玩”,所表现的是“想要”而不是“一定要要”;但是“一定要”的人,再大的障碍都挡不住他想要的结果!要成功,你必须要有强烈的成功欲望,就像一个溺水的人有强烈的求生欲望一样。如果你有100%的意愿追求高考的成功,那么你就会用100%的实际行动来寻求适合于自己发展和超越的方法,当你通过尝试、尝试、再尝试的方式找准了适合于自己发展和超越的方法,那么你就会越来越明确自己到底要怎么去学习、怎么才能在自己原有的基础上突破和超越,那么你就会越来越向达成自己目标的方向靠近,最终而实现自己的目标
你的目标是同济大学,这很好,这是你的长远目标,同济大学在贵省录取的分数基本上在650分左右!比如你现在考试的总分是500分,那么下一次考试你就设置530分的目标,530分的目标实现了,下面就设置560分的目标,每次考试都以增加30分为目标,这样到高三最后一次模拟考试你的分数就完全可以达到或超过650分。这些个每次增长的分数都是你跳一跳就够得着的,实现起来也就比较容易,你也就会信心十足的去努力,当然也比较容易达到目标,一旦实现了目标你就会有成就感,进一步激发学习的积极性以及自信心。
对于每天的学习计划,你先运用“五步推导法”(参见《自认优秀的自己竟在普通学校成为了落后者》)推导出自己可以支配的学习时间。然后根据推导出的自己所拥有的可支配的时间,把高考要考的六门学科每天在完成老师所留作业的前提下,按《提高学习成绩的方法》每天或隔天每门学科学习一小时,这就是一天的学习计划;每个星期休息日安排一定的时间,对本周的学习内容做一次全面的复习,这就是周计划;每一个月的某一个休息日,对该月的所有学习内容进行一次全面复习,这就是月计划。只要我们时时坚定严格地按自己的意志和计划生活,随时随地抓紧时间,全神贯注地、高效率地干自己该干的事情,那么我们就一定会实现自己的理想的!你的朋友杨永龙即日。
