1、排在首溴腻男替位的，也是最重要的原因，就是孩子口算能力差。因为口算是计算的基础，式子中每一步的计算结果都是由口算得出来的。所以口算能力的好坏对后面的数学学习有很大的影响。孩子要把口算练好，主要两个因素:1.兴趣 2.练习。培养孩子对口算的兴趣有很多种方法。如低年级的可以背一些数学计算儿歌。还可以父母和孩子，一人一句，一问一答，有节奏的唱儿歌，孩子觉得开心，就会有兴趣。
2、培养孩子的数学兴趣，还可以多让孩子在生活中感受数字的含义。比如1厘米相当于一个指甲的宽度，1分米相当于一本新华字典封面的长度，1米大概是从地面到窗台的高度。多在情境中，进行口算练习。
3、最基本的运算法则没有掌握，加，减，乘，除的运算方法，如何列式计算，有零的不同情况如何处理等等。基础知识没学好，就要通过多演算，找出造成错误的知识点是什么，再重新学习纠正。
4、综合算式的运算顺序弄错，运算顺序法则没有熟记于心，有的就算知道也不按顺序法则做。这种属于不看题的，急着做完完成任务。要改掉不仔细看题的毛题，就要要求孩子仔细审题，明确第一步算什么，孩子往往错就错在第一步。
5、马虎的书写习惯，手不随心，心里想着0却写成6，想着2却写成蚀卺垦肝7，想着7却写成1，发生这种错误是没有养成良好的书写习昧干苡遵惯，家长一定要对孩子的书写严格要求，必须一笔一划写清楚，太潦草可以要求孩子重写。特别是数学演算时，抄完数字后都要检查数字和计算符号是否抄正确，养成检查习惯后，就会自觉的避免错误了。
6、让孩子多总结计算中的规律，减轻计算的难度，提高速度。
