中学生如何学习

 时间:2024-11-04 14:28:37

1、蔡龇呶挞关于预习(1)预习时间还在每天的复习时间之后。(2)预习时先了解章节为学位通读课本,了解大概内容,插图,插图以下的标题和题说,每页底羿约妫鳏部的注释等不要疏漏。(3) 对于无法弄懂的地方,用铅笔画上记号,上课时注意听老师的讲课或课前找同学讨论。(4)各科预习侧重点:历史政治默看课本。英语看读单词表,然后看课文。把生词中文注释标出来。还要听音频,并朗读课文。数学预习的重点,在于对知识的思考。(5)对于知识繁杂的章节,可以在纸上列一个图表。分尝试将知识点列举出来。(6)养成超前预习的习惯。一般在一个学期的刚开始,甚至在学期开始前的寒暑假就借来课本进行预习。

2、 蔡龇呶挞关于听课。(1)听课时最关键的是时刻能跟上老师的速度。(2)不同学科的听法:理科边听边想,老师讲解的顺序为什么这么安排?两个例题之间有什么相同点和不同?文科应该注意听清楚哪些是观点,哪些是事例。(3)上课积极回答问题是一种非常好的锻炼方式,本来被动的听课变成了一种积极互动的活动。(4)上课时多问几个为什么,用主动的辩证思维去学习是很有用处的。(5)上课45分钟抓重点听就根本不会觉得很漫长。(6)专心听讲,并注意于老师进行眼神和语言的交流。不要只顾埋头记笔记。(7)一堂课的前几分钟和后几分钟是最重要。

3、关于记笔记。(1)每门课准备两个笔记本。一本课堂笔记,一本做改错笔记。(2)根据不同科目特点做出不同形式的笔记。(3)能画图就用图形表示,能标注就标注一下,不要把时间放在笔记上消化并吸收,并应用于以后的学习中,这才是最重要的。(4)当老师把书很少的时候一定要跟紧他的思维一起思考。同时要迅速捕捉到她关键性的语言,并记下来。(5)当听课与笔记发生冲突时,一般以先听懂老师对问题的分析为主。

4、关于复习。(1)知识相对完整的时候再进复习。(2)复习的时候要重点看自己不会的东西,不是死记硬背所有知识,而是去抓住各知识点问题的实质。把要记的东西缩小到最低程度。(3)三遍复习法:每天晚上做作业后复习当天的东西,周末复习这周学过的东西,考试安排较多时间复习自己比较差的科目。(4)目录——内容——联想——目录。四部曲复习法。(5)复习时要把握书本,紧贴书本,文科类课程期末复习非常重要,而数学英语等课程重在平时下功夫。(6)环节把握好两点,一是时间,二是频率。

5、关于做作业。(1)作业等于考试练习。(2) 做作业应遵循以下原则。仔细看题,广泛联系以前的知识,绝不拖拉,不抄袭。不会做的题目先放一放,写明原因。书写工整,步骤清晰详细。(3)作业中有了错不能先看答案,应先分析问题在于什么地方,最终追溯到某个知识点的欠缺上。可以把错误用专门的本子记下来。(4)做理科作业的四个步骤?一是审题。二是寻找解决途径。三是正确解题。第四步注意检查。(5)把作业转换成自己的东西,老师布置的题目都有一定的针对性,比自己漫无目的地做题要好。

6、关于自习。(1)想考高分就得进行生的治学,短时间的零散自习不可取。(2)把比较难的题目放在学校 自习的时间解决。(3)自习时一定要讲究效率,尽量在课堂上,不和同学讨论自己独立思考。(4)在自习中大量阅读相关书籍。扩展视野,锻炼思考能力,不但对本学科学习有力,而且对学习其他内容也是大有利益的。

7、关于归纳。(1) 归纳包括两个方面一是课堂归纳,二是错题归纳。归纳时可按章节和知识块进行。(2)足饶戽沸每一科都有专门用来归纳的笔记本。(3)语文,主要归纳诗词各句成语俗语,文言实词,虚词,病句类型。作文写法等。数理化可归纳出整个知识结构图。有哪些重要的知识点?有哪些掌握的清楚。哪些还不够清楚?(4)对于数学可以从每个章节新概念为起点。得到一系列的概含和定理,在纸上大出画出一个知识网络。(5)对于英语,可以在笔记本上对遇到的一些特殊问题进行总结。在不同场合下的日常用语进行分类,总结按问候,邀请,看病等分类。

8、关于读书。(1)读书不在于多,而在于精。(2)研究教科书是我的生命线。(3)读课文的最佳方式。要学某一章前都会先大致看一遍书,标出自己觉得有疑问的地方。(4)学会重点看书。(5)每天最大的娱乐活动就是读书。并且专心致志,希望成为一个知识渊博,眼界开阔的人。(6)扩大读书范围是培养读书兴趣的一个方法。(7)学习的过程就是把书读厚,再把书读薄的一个过程。

9、关于记忆。没有记住知识是根本谈不上运用的。(1)把记忆的时间定在晚上。并且要在独自不受干扰的情况下。最好是睡前把背过的东西再回忆一遍,因为睡眠时没有新的信息输入大脑。刚刚记的东西就不就不受干扰了。一次不能吃成个胖子。每天尽量记忆。交叉变换科目来记忆效果很好。(2)记录所看过的好句子段落,从诗词散文扩展到英语,数学。(3)对于理科课程,先理解再运用然后才记忆。只要善于发现规律,掌握重点,就不愁记不住。(4)变化不同方法来记忆。重复记忆法,对比记忆法,归纳记忆法。联想记忆法等。

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