1、教学的设计。语文正是由于她是我们国家自己的文化，所以有些人觉得简单，学生认为听不听都会做题，就会直接被忽视，这时老师的教学直接会影响学生课堂听课的质匪犬挚驰量，无论是开场、中场、还是最终结束，都应该做到衔接，每一个部分都要让学生有听下去的兴趣。
2、教师的讲课方式。在古老的讲课方式中，都是老师高高在上的讲，学生在下面听，没有人会关心学生这一堂课能学到什么，而是老师所做的前期准备是否全部讲完，其实这样能够全身心投入到这堂课的学生寥寥无几，老师们就需要改变古板的授课方法，多增加一些趣味性，语言动作形象表达，讲授的内容不要求多而要了解学生掌握多少。
3、教师与学生之间的互动。随着课程改革的发展，课堂内的老师与学生已经平等，学生可随时提问，所以老师在提前备课的时候要准备充分，既要吃透知识，也要找寻一些学生忽略的重点设计一些有意思的问题，使师生在课堂上积极的互动。
4、针对不同的学生设置不同的问题。对于班上的所有学生来说，不是所有人的理解能力都能达到高水准，所以这时老师在提问的时候就要考虑到学生的理解能力，尽量使得每一位同学都能回答上来增强学生的自信心，更加感兴趣的学下去。
5、课堂总结。课堂总结其实是每堂课结束之前必须要做的一件事，它将会从头开始为学生回顾一下本节课的重点，前期可以由老师列出相关知识点，后期由学生组织语言将重点一次连接起来，争取让学生做到当堂课的内容当堂掌握。
6、课下询问。老师讲的知识最终是给学生讲的，所以课下的时候也可以咨询学生喜欢什么样的课堂，还想学到什么知识。
