1、一、选课很重要，课前考虑好要展示的知识点，然后联系社会现实，可将近期的热点运用到课程中来抢。如，孩子们感兴趣的动画片，爸爸妈妈经常带去游乐园的场景，电影院或者吃冰淇凌的场景，内容很多，重点是贴合今日所讲的内容。
2、二、重难点一定要理清，课程时间的设置一定要恰如其分，倘若将时间都运用到认知上，接下来的实践和游戏就该被省略了。也会显得头重脚轻。
3、三，线索提前找好，一条主线不能在哪个流程中断掉，否则前后不搭。如颜色的课程用仙子赠送七色花来展示，七色花就成了线索，七色花的出现，运用及最后的变化要始终贯穿。
4、四、教具的准备。孩子们总是对新鲜事物和周围熟悉的事物感兴趣，在制作教具时尽量仿真或唯美的教具。如水果课的讲述最好用实物，而且选择颜色鲜艳对比性强好区分的。倘若只拿卡片或者挂图则毫无新意，课堂互动也会少很多。
5、五、课程展示的过程中动作尽量夸张，模仿的人物或动物要像，否则会蹦出几个汉语“老师那不是…”。这样一节全美语课也就有了缺点。
6、六、幼儿课程寓教于乐，千万不能忽略游戏实践这一环节。要注意孩子们的常规去，避免涌作一团，要注意安全。同时要让每一个孩子参与到，给孩子表现的机会。
7、七、总结和结尾很重要，有画龙点睛的作用，一般歌曲、韵律都是很好的结尾，但也不能丢掉开头的场景展示，点题。
