2020年新生入学后，多校发布补录通知，从学校发布的数据来看，多校补录近一半的人。还有多校没有公布补录人数。除了清北，其他学校几乎都没有招满。为此，很多人都说强基“遇冷”。
学校对强基计划的态度
1、华中科技大学：“明年应该不会再出现补录的情况。”华中科技大学物理学院副院长吕京涛教授对出现补录有些诧异，同时也认为，今年是强基计划推出首年，还在探索，明年就会好起来。事实上，该校物理学强基计划补录5人，是该校最少的，其他专业补录相对更多。
2、武钢三中校办主任刘江华：“今年武大、华科强基计划的入围线远高于学校录取线。”武大、华科在湖北的强基计划入围线比普通线高出10多分，“高这么多分，一些考生转而选择其他专业。”刘江华分析，有些考生和家长看重升学和就业，对强基计划认识不到位，报考只将其作为备胎。“明年强基计划应该增加一些限制性条件，避免今年出现的这种摆荡。”
3、中国地质大学（武汉）发展规划处处长徐绍红：也关注到“强基计划”招生先热后冷的变局。他认为主要骒貉缭塄原因并非是招生规则，而是源于家长和考生对基础学科认知的偏差，简单地把基础学科专业归为“冷门专业”。基于这种认知，基础学科招生“遇冷”成为普遍现象，即便对名校也是如此。“要遵循基础科学的发展规律，优化科研人员的评价体系，让他们不担心没有用武之地。”徐绍红表示，解决这个问题是个系统工程。他建议国家实施更多具有基础性、前瞻性和显示度的重大科学计划、重大科学工程，以此拉动对基础科学研究和人才的需求。更为重要的是，要优化学术评价机制，切实破除“五唯”，在高校和科研院所建立有别于应用学科的职称晋升和待遇保障制度，鼓励基础科学领域人才“板凳甘坐十年冷”，真正让考生和家长体会到学习基础科学有前途，从事基础科学创新光荣。
4、中国教育政策研究院执行院长、北京师范大学教育学部张志勇教授：强基计划改革立足于服务国家重大战锐瞒噌澡略的需求，突出基滗盅拿落础学科支撑引领作用，培养未来领军人才。相比以往的“择分”，强基计划的“择志”色彩更加鲜明。深入推进强基计划，有必要加强高中生理想信念教育和生涯规划指导。在中小学教育中，要加强高校与中学教育的衔接沟通，通过开设高中学生发展指导课程、开展咨询活动等方式，加强学生的理想信念教育和生涯规划指导，引导学生结合国家发展和自身成长，树立远大理想。
5、全国高等学校教学研究会理事、厦门大学教育研究院院长别敦荣教授：认为就业好、待遇高的专业有吸引力，对家长而言是可以理解的；基础学科成才需要的时间更长，就业面的选择又窄一点，这是强基计划人才培养的特点，招生改革要更有针对性。别敦荣表示，强基计划明年会如何，有待观察，但有一点是肯定的，强基计划要达到目的，必须探索一条中国拔尖创新人才选拔与培养的路径。
