1、建立班级伊始，就给全体学生画出纪律红线。从第一堂班会课茧盯璜阝就对学生提出纪律要求，哪些鼓励做，哪些可以做，哪些不能做，哪些严禁做。只有让学生知道了班级红线，才能对问题学生有所震慑，以后才会有好的教育效果。
2、自己要以身作则，对所有学生一视同仁。无论班级座位排放还是班级活动，教师都要做到不歧视、不骄纵，所有学生同样对待。
3、关爱每一位学生，应有适当的宽容。宽容和关穆螋湄澜爱是制服“问题”学生最有效的武器。他们可能长期被歧视、被打击，心里上已经建立了一个自我保护的“盔甲”，会习惯性攻击别人。一旦遇到一位给他足够宽容和关爱的老师，会给他以震撼，让其有所触动。
4、尽情展示自己的优势，用渊博的学识、高尚的人格征服学生。无论你地道的外语、抑扬顿挫的背诵还是运动场上的飞人、篮球场上的“球星”、美妙的歌喉，这些都会让你收获一些粉丝，说不定问题学生会因此而崇拜你呢。
5、攻心为上，少用硬招，软招才能啃掉硬骨头。问题学生碰到硬茬，会愈挫愈勇，更加来劲，我们不如避其锋芒，用软磨硬泡的“软功夫”对付。
6、给予“刺头”学生应有的关注和尊重，照顾“刺头”学生的面子，有利于其择善弃恶。
7、掌握一些与“刺头”学生对话的技巧。比如我常常用到的软硬兼施、正话反说等，有时候幽默也会产生巨大的感染力
