1、以简短的问答会话开始上课。带着一系列的问题来上课，根据他们的答案，你会知道学生已经知道了多少，这将减少重复的信息。
2、把讨论纳入讲座。讲座结束后，将学生分成小组讨论，或进行阌毡驰璨更大的小组讨论，以强调学生的想法和评估理解能力。方便，不要支配讨论。这是学生处理材料和互动的时候了。不要回到课堂上，直接向学生提问，鼓励他们相互回应和倾听。
3、在整个课堂期间做临时的写作作业。这一策略确保了学生们的注意力。更重要的是，它给学生一个处理他们刚学过的东西的机会，以加强记忆，给老师一个评估理解的机会。
4、将主题连接到现实世界。有时话题和主题似乎很抽象，学生们很难理解他们为什么要关心。如果你能展示课的主题涉及真实世界中的具体方式，学生将投入更多。
5、实地考察。教科书和常规的课堂课程以抽象的方式呈现材料，实地考察帮助学生更全面、具体地了解教科书材料。可以安排学生一些旅游和参观。
6、以鼓励参与的方式布置教室。不要安排桌子朝前，尝试一些不同的安排来鼓励讨论，比如一个U形或四张桌子，学生面对面。
7、设定现实的目标和期望。让学生在学期或一年中创造自己的学习期望，但要引导他们设定目标，确保是现实的。
8、提供正面反馈。如果学生从来没有或很少得到积极的反馈，他们可能会停止表现积极的行为或失去自信。
