1、 一、培养良好的生活习惯。 良好的生活习惯，首先是保证人体健康成长，避免或减少疾病的需要；其次也是一个人精神风貌的形象反映。对孩子而言，这时起床、睡觉，餐不挑食、食不过量，早晚刷牙、饭前洗手、用品有序、指甲勤剪，以及坐则端、立则正，不随地吐痰等，都是应当从小学会的。 孩子良好生活习惯的养成，主要有赖于父母在日常生活中的言传身教，并且这种教育开始得越早，越易于养成孩子的良好习惯。好模仿是幼儿行为的特点，模仿是幼儿养成习惯的先导。所以，家教中，父母应更多的注重用自己的“身教”去引导孩子的行为习惯，凡要求孩子做到的，父母应首先做到，为孩子的行为规范树立一个好榜样。 在孩子直接模仿的基础上，父母再加以必要的的语言引导，及时表扬孩子好的行为，批评不好的行为，进一步强化孩子的行为导向，诱使孩子向着养成良好生活习惯的方向发展。
2、 二、培养良好的学习习惯。 良好的学习习惯，不仅有助于人们对知识的准确掌握，而且有利于人们将刻竣淠仝螃板的知识灵活运用。毫无疑问，只有养成了良好的学习习惯，才能使人勤于学习、善于学习。孩子良好学习习惯的养成，同样有赖于父母日复一日、持之以恒地教育和培养，父母若缺乏耐心，孩子就遇事急躁；父母若粗枝大叶，急于求成，孩子就不求甚解，囫囵吞枣。 如今，在家教中，许多家长注意对孩子进行智力开发，可遗憾的是，不少家长只注意到了暂时的成果，只知刻意追求孩子赢得较高的分数，而忽视了终将在孩子毕生的学业、事业上产生巨大影响的学习习惯这培养。一些家长平日里对孩子求全责备、批评迭加，结果使孩子早早就厌倦了学习，把学习当做一种痛苦，丝毫不能从中获得什么快乐，而渐渐失去了学习的兴趣与动力。为此，在家教中，对孩子的学习应因势利导而绝不强制压迫，应善于诱导而绝不凡事都做出规定。 家长要善于发现孩子在学习方法和学习习惯中的问题，及时纠正孩子缺乏耐心、恒心和毅力，以及做事草率、粗心大意、学习三心二意、做作业时东倒西歪等不良习惯。在家庭中养成尊重知识、热爱学习的气氛，使孩子感到，勤奋学习值得仿效，拥有知识值得自豪，以促使孩子养成自觉学习、自愿学习、追求知识且锲而不舍，矢志不移的良好习惯。
3、 三、培养良好的行为习惯。 行为习惯是指人在社会交流、处世待人过程中，通过待人接物方式而表达出来的一种习性。 家庭是孩子学习人际交往的第一场所。家长固有的行为习惯，可以说每时每刻都在通过耳濡目染在进行学习模仿。因此，父母经常须以家庭作社会来要求自己的行为，培养孩子的习惯。如：家人相处使用礼貌用语，有求于人说：“请”，受惠于人说：“谢谢”，打扰了人说：“对不起”等。这些小小的习惯易于使孩子对行为规范产生直观的认识，从而在日常的生活中自然养成好的行为习惯，归根到底，家长有意识将成为孩子行为的心理基础，要想培养孩子良好的行为习惯，家长们首先得在家庭中做出表率
