1、一、实验教学与理论教学应保持“ 同步”
2、 这里所说的“ 同步”, 不是完全的同步, 而是实验课稍滞后理论课的准同步。
3、二、采取适当的考核办法, 建立严格的考核制度
4、 为了让学生重视实验课, 并不断提高其实验操作技能和独立分析处理问题的能力。
5、三、实验教学的规范化 实验教学应以学生为中心、以学生自我为主的教学模式。
6、四、实验仪器设备的更新
7、 在购买新的实验教学仪器设备的同时, 学校应从政策上鼓励、引导教师将科研设备借用。
8、五、加强实验教师队伍的建设
9、 实验教学与理论教学同样重要, 甚至比理论教学更重要, 决不仅仅是理论教学的补充和辅助。
