1、上课坐姿。坐姿是体现学生上课状态的要点之一。若是学生趴在桌上，托着两腮……说明其上课状态不够专注紧凑。若是学生坐姿端正，说明其上课态度端正，那么其上课状态也一定专注紧凑。
2、目光所向。眼睛是心灵的窗户，因此“目光所向”也能用来描述学生的上课状态。若学生目光游离，或盯着窗外，说明其上课走神，状态懒散。若是学生目光如炬，始终看着老师，说明其上课状态认真投入。
3、笔记情况。正常来说，学生应在老师讲到关键的常挢傣捅地方迅速反应过来（一般有经验的老师会加重语气或稍稍停顿），此时就是暗示学生要记笔记了。此时若学生没有反应过来，则说明其上课状态游离，似听非听，并未用心。
4、然而，有的同学看上去整节课笔不离手，连头都不抬一下。此时老师应注意学生在写什么，是否在写别科作业而未认真听讲。俗话说一心不可二用，这样的上课状态，可以用“效率为零”来描述。
5、作业情况。课后适量的作业可以很好地检验学生的上课状态，有时作业中出现老师上课已经讲过的题目，或是再三强调的易错知识点，若是学生在此方面依然犯错，那么其上课状态一定散漫，注意悝洳合撺力不够集中，学习知识不够用心。
