美词的积累：(1)课文笔记法(2)同类相聚法(3)联想引进法(4)专题积累法(5)延伸推进法(6)趣文剪辑法
(1)课文笔记法
1、课文笔记，是利用课堂上学习课文的机会来积累美词美语。其方法主要是一课一记，把需要学习与运用的美词美语“尽收囊中”。请看下面10个方面例子。
2、二字美词苍白憔悴青翠品味抱怨吞噬萌生温床温存胚胎曲解盘旋绿荫哀伤殷实惦记养育留恋寻觅归宿温馨宠爱殷勤谄媚青睐亲昵理睬薄情 (摘自《秋魂》)
3、四字美词黄绿错综和风吹送一轮一轮真心佩服妙手偶得无边无垠 坦荡如砥 宛若并肩 诸如此类潜滋暗长恹恹欲睡力争上游绝无旁枝 一律向上 紧紧靠拢片片向上旁逸斜出倔强挺立向上发展参天耸立不折不挠屈曲盘旋伟岸正直朴质严肃坚强不屈积雪初融傲然挺立力求上进宛然象征纵横决荡折磨不了 压迫不倒 高声赞美(摘自《白杨礼赞》)
4、成语恽但炎杰和四字词语湖光塔影目不转睛似曾相识稚气十足白驹过隙弹指一瞬蓦然回首此时此刻茫然若失朝夕相处婷婷少女苍白无力难以想像津津有味一干二净小心翼翼一掠而过不折不扣激动不安闪闪发光拥抱永恒温筝皇庥微风吹拂伏案读书专注入迷生机勃勃五颜六色永不厌倦清新自由一视同仁绅士风度和蔼可亲谈笑风生灰飞烟灭古朴凝重耳目一新通幽曲径严谨治学诚恳做人千言万语不系之舟无时无刻无忧无虑桃李开落开花结果(摘自《十三岁的际遇》)
5、近义词组沉稳—沉重豪放—豪壮火烈—浓烈束缚—羁绊变幻—梦幻飞扬—飞溅纷飞—翻飞强健—强盛思索—思绪闪射—辐射身体—躯体安静—恬静—寂静(摘自《安塞腰鼓》)
6、众多叠词淡淡姗姗悄悄静静袅袅婷婷茸茸熠熠苍苍香喷喷暖洋洋亮光光轰轰烈烈(摘自《提醒幸福》)
7、与气候有关的词语立春温带亚热带区域候鸟农事物候农谚物候学观测气温湿度纬度大陆性气候经度内陆沿海谷雨立夏抽青乔木逆温层丘陵生物学生态学气象学(摘自《大自然的语言》)
8、描写歌声的词组嬉笑打闹唱歌传情欢畅的歌声叽叽喳喳欢乐愉快又唱又跳声音最流畅美妙的歌声歌喉轻快纯洁十分美妙动听婉转而富有层次(摘自《莺》)
9、描写乐声的美语一声无依无靠的笛子，呜咽抖颤，如泣如诉，表达着人生的艰难困苦、孤独凄清，轻回低转，听之泪下肖邦的钢琴协奏曲加春潮，如月华，如鲜花灿烂，如水银泻地听《坠子》就好像听一位热心的、大嗓门的、率真本色中流露着娇憨的大小姐的白话《河北梆子》苍凉高亢，嘶喊哭号，大吵大闹，如醉如痴(摘自《在声音的世界里》)
10、 9)写鹤美句它们一律将长颈伸向前方，双足向后方笔直挺伸，悠然翱翔太空的美姿，实在是无可言喻。位于队列最右端的大鹤，“哦——哦——”长鸣两三次，啼声悠扬，响彻太空。凝神望去，排头大鹤先向右旋转，而后悠哉游哉翱翔高空。后续鹤也都一只紧接一只，向右旋转，直腾高空。盘旋的圆形队和轻快飞舞的鹤姿，悠悠扬扬，壮观绮丽，美不可言。(摘自《鹤群翔空》)
11、评析性短语在诗人的想象里总的印象具体地写十分形象用笔巧妙唤起共鸣不局限于构思新颖比喻巧妙富于启示性言近而意远唤起读者的想象清新的艺术境界富于层次的变化为全诗定下了基调细致的描写描写形容从大处着眼愈写愈细勾出轮廓添枝加叶补充细节开辟了新的艺术境界使读者耳目为之一新(摘自《〈咏柳〉赏析》)
12、我们所进行的“每课一记”，可以包括以上两个方面、三个方面、四个方面甚至五个方面的内容，特别应做到有埠们萁猕自己新的发现与新的命名。这样的词库将是你心血与智慧的结晶，它不仅是一批批的词语的积累，更重要的是在这样的过程中，你严谨的治学精神得到了培养。 希望将“每课一记”坚持下来的人，请记住约翰·罗斯金的名言：“你梦寐以求的黄金就是作者在书中所表达的那种深刻的思想和他那渊博的学识，他书中的词语就是含金的矿石，你只有将它们打碎并加以熔炼，才有可能化石为金”、“只有坚持不懈地进行艰苦卓绝的开采和经久不息的冶炼，才有可能获得一颗光彩夺目的金珠”。
